Qual das seguintes parlendas exemplifica melhor a correspondência entre letras e sons?
(A) -
"Sapo cururu na beira do rio"
(B) -
"O rato roeu a roupa do rei de Roma"
(C) -
"Pula sapo, pula sapo, pula na poça d'água"
(D) -
"Uni duni tê, salamê minguê"
(E) -
"Corre cotia, corre cotia, corre na capoeira"
Dica
- Use parlendas e canções que enfatizem sons iniciais específicos.
- Mostre aos alunos como pronunciar os sons das letras individualmente.
- Faça jogos e atividades que envolvam a identificação de sons iniciais.
- Forneça feedback positivo e reforço quando os alunos identificarem corretamente sons e letras.
Explicação
Esta parlenda apresenta uma sequência de palavras que possuem sons iniciais distintos, o que permite uma fácil identificação da correspondência entre letras e sons. Por exemplo, "rato", "roupa", "rei" e "Roma" começam com as letras "r", "r", "r" e "r", respectivamente.
Análise das alternativas
As demais alternativas também apresentam correspondência entre letras e sons, mas não de forma tão evidente quanto a alternativa (B):
- (A): "Sapo cururu" apresenta as sílabas "sa", "po" e "ru", que não são tão distintas quanto os sons iniciais da alternativa (B).
- (C): "Pula sapo" repete a palavra "sapo", dificultando a identificação de novas correspondências.
- (D): "Uni duni tê, salamê minguê" é uma parlenda com muitas repetições e palavras sem sentido, o que pode dificultar a identificação da correspondência entre letras e sons.
- (E): "Corre cotia" apresenta uma repetição da palavra "cotia", mas os sons iniciais de "corre" e "capoei" não são tão distintos quanto na alternativa (B).
Conclusão
A parlenda "O rato roeu a roupa do rei de Roma" é um exemplo clássico para ensinar a correspondência entre letras e sons, pois apresenta palavras com sons iniciais distintos e fáceis de identificar.