Qual das seguintes atividades permite que os alunos explorem melhor as sílabas em palavras simples?

• use rimas e canções que destaquem as sílabas.
• divida palavras em sílabas usando palmas ou batendo os pés.
• jogue jogos onde os alunos precisam identificar a primeira ou última sílaba de uma palavra.
• ofereça atividades que envolvam a manipulação de sílabas, como a construção de palavras novas usando sílabas de outras palavras.

Na atividade "imagens e palavras", os alunos associam imagens a palavras simples. isso os ajuda a segmentar as palavras em sílabas, pois as imagens fornecem pistas sobre os sons iniciais das sílabas. por exemplo, ao associar a imagem de uma "bola" à palavra "bo-la", os alunos podem mais facilmente identificar a divisão silábica e reconhecer os sons separados "bo" e "la".

As demais alternativas não se concentram especificamente na exploração de sílabas em palavras simples:

• (a): bingo de letras: foca na identificação de letras individuais.
• (c): parlendas musicalizadas: embora envolva a leitura de palavras, não se concentra especificamente na divisão silábica.
• (d): caça-palavras: envolve a busca de palavras em uma grade, mas não necessariamente enfatiza a divisão silábica.
• (e): ditado: envolve a escrita de palavras ditadas, mas não oferece oportunidades específicas para a exploração de sílabas.

A exploração de sílabas é uma habilidade fundamental na alfabetização, pois permite que os alunos segmentem as palavras em unidades menores e reconheçam os padrões sonoros dentro delas. atividades como "imagens e palavras" são valiosas para desenvolver essa habilidade, apoiando o aprendizado da leitura e da escrita.