Qual das seguintes parlendas melhor exemplifica a repetição de sons semelhantes?
(A) -
"o rato roeu a roupa do rei de roma"
(B) -
"lá em cima do piano tem um copo de veneno"
(C) -
"a aranha subiu na parede, comeu mosca e não deixou nada"
(D) -
"se essa rua fosse minha, eu mandava ladrilhar, com pedrinhas de brilhantes, para o meu bem passear"
(E) -
"pula sapo, pula sapo, pula sapo, não pula poço, pula cerca, pula muro, pula tudo menos poço"
Dica
- leia parlendas e poemas com as crianças, enfatizando os sons das palavras.
- incentive as crianças a brincarem com sons, criando rimas e inventando novas palavras.
- forneça atividades que desafiem as crianças a identificar sons iniciais, finais e intermediários nas palavras.
- cante músicas e toque instrumentos musicais para ajudar as crianças a perceber os diferentes sons que elas produzem.
Explicação
Esta parlenda é um ótimo exemplo de aliteração, uma figura de linguagem que consiste na repetição de sons consonantais idênticos ou semelhantes em palavras próximas.
Análise das alternativas
As demais alternativas também apresentam repetições de sons, mas não de forma tão marcante quanto na alternativa (e):
- (a): repetição do som da letra "r".
- (b): repetição do som da letra "e".
- (c): repetição do som da letra "m".
- (d): repetição do som da letra "l".
Conclusão
A repetição de sons semelhantes em uma parlenda pode torná-la mais divertida e memorável para as crianças. esse tipo de atividade lúdica contribui para o desenvolvimento da consciência fonológica, que é fundamental para a alfabetização.