Viagem pelo Mundo das Histórias: Despertando a Imaginação com a Leitura em Voz Alta

Título da Aula: "Viagem pelo Mundo das Histórias: Despertando a Imaginação com a Leitura em Voz Alta"

Propósito da Aula: Estimular o gosto pela leitura e aprimorar as habilidades de escuta e compreensão em crianças do 1º ano do Ensino Fundamental por meio da leitura em voz alta de materiais impressos e digitais.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

  • Desenvolver o prazer e o interesse pela leitura, criando um ambiente propício ao contato com diferentes gêneros textuais.
  • Aperfeiçoar as habilidades de escuta, atenção e concentração durante a leitura em voz alta.
  • Melhorar a compreensão textual, identificando informações importantes e realizando inferências simples.
  • Promover a interação social e o compartilhamento de experiências durante a discussão sobre as histórias lidas.

Habilidades da BNCC: EF01LP01 - "Acompanhar a leitura de histórias e/ou poemas realizada pelo professor, identificando o que está sendo lido e apontando a palavra que está sendo pronunciada."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, o professor conduzirá uma leitura em voz alta de um livro impresso ou um conto digital, modelando e explicitando procedimentos de leitura. Na segunda parte, os alunos participarão de uma atividade de discussão sobre a história lida, compartilhando suas impressões e realizando inferências simples.

Materiais Necessários:

  • Livro infantil impresso ou conto digital apropriado para a faixa etária.
  • Projetor ou tela para apresentação do conto digital (se aplicável).
  • Marcadores ou lápis para apontar as palavras lidas (se necessário).
  • Folhas de papel e lápis coloridos para a atividade de desenho.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):

    • Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas histórias favoritas e o que eles gostam de ler.
    • Apresente o objetivo da aula e explique que eles ouvirão uma história especial lida em voz alta.
  2. Leitura em Voz Alta (20 minutos):

    • Escolha um livro ou conto apropriado para a idade e nível dos alunos.
    • Sente-se em círculo com os alunos e comece a ler a história em voz alta, com entusiasmo e expressão.
    • Incentive os alunos a acompanharem a leitura apontando as palavras que estão sendo lidas (se necessário).
    • Faça pausas durante a leitura para explicar palavras desconhecidas ou conceitos importantes.
  3. Discussão sobre a História (15 minutos):

    • Após terminar a leitura, inicie uma discussão sobre a história lida.
    • Faça perguntas como: "O que vocês gostaram na história?", "O que aconteceu no início, no meio e no final da história?", "Quem eram os personagens principais?", "Qual era o problema enfrentado pelos personagens?".
    • Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e ideias sobre a história.
  4. Atividade de Desenho (10 minutos):

    • Distribua folhas de papel e lápis coloridos para os alunos.
    • Peça que eles desenhem uma cena ou personagem da história que eles mais gostaram.
  5. Compartilhamento dos Desenhos (5 minutos):

    • Peça que os alunos compartilhem seus desenhos com a turma.
    • Incentive-os a falar sobre o que desenharam e por que escolheram essa cena ou personagem.

Conclusão: Finalize a aula refletindo sobre a importância da leitura em voz alta e como ela pode ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de leitura e compreensão. Reforce o objetivo da aula e enfatize que a leitura é uma atividade prazerosa e enriquecedora.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das histórias abaixo a personagem principal enfrenta um problema que se resolve com criatividade e astúcia?

Resposta: "o gato de botas": o gato de botas usa sua astúcia para enganar o gigante e ajudar seu mestre a casar com a princesa.

Em qual das opções abaixo a leitura em voz alta é mais adequada para desenvolver a imaginação das crianças?

Resposta: história infantil

Em qual das opções abaixo o uso do ponto de interrogação está correto?

Resposta: o livro é sobre uma garota que se chama ana?

Em qual das seguintes atividades a escuta atenta e a concentração são mais importantes?

Resposta: ouvir a professora explicar um novo conteúdo

Na atividade de desenho, qual das instruções abaixo incentiva os alunos a fazerem inferências sobre a história lida?

Resposta: desenhe o que você acha que aconteceu depois que a história terminou.

Qual das seguintes afirmações sobre a leitura em voz alta é verdadeira?

Resposta: É uma estratégia eficaz para melhorar as habilidades de escuta e compreensão.

Qual das seguintes atividades NÃO ajuda a desenvolver o prazer pela leitura em crianças do 1º ano?

Resposta: Distribuição de fichas de exercícios de compreensão textual que testam conhecimento específico.

Qual das seguintes estratégias não é adequada para melhorar a compreensão textual durante a leitura em voz alta?

Resposta: ignorar as perguntas dos alunos sobre a história.

Qual das seguintes opções é uma estratégia utilizada na leitura em voz alta para aprimorar a escuta e a compreensão em alunos do 1º ano?

Resposta: fazer pausas durante a leitura para explicar palavras desconhecidas.

Qual das seguintes opções não é uma informação importante que pode ser encontrada em um rótulo de medicamento?

Resposta: endereço do fabricante

Qual das seguintes opções não é um benefício da leitura em voz alta?

Resposta: desestimula a interação social.

Qual das seguintes opções não é um benefício da leitura em voz alta?

Resposta: desenvolve habilidades de escrita

Qual das seguintes opções não é um benefício da leitura em voz alta para crianças do 1º ano do ensino fundamental?

Resposta: ensina gramática e ortografia.

Qual das seguintes perguntas é mais adequada para uma atividade de discussão sobre a história lida na aula?

Resposta: qual era o tema principal da história?

Qual destes elementos não é um objetivo de conhecimento da aula "viagem pelo mundo das histórias"?

Resposta: promover a habilidade de leitura fluente.

Qual dos seguintes elementos é essencial para uma leitura em voz alta bem-sucedida?

Resposta: Fazer pausas para explicar palavras desconhecidas.