Viagem pelo Mundo das Histórias: Despertando a Imaginação com a Leitura em Voz Alta
Título da Aula: "Viagem pelo Mundo das Histórias: Despertando a Imaginação com a Leitura em Voz Alta"
Propósito da Aula: Estimular o gosto pela leitura e aprimorar as habilidades de escuta e compreensão em crianças do 1º ano do Ensino Fundamental por meio da leitura em voz alta de materiais impressos e digitais.
Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Desenvolver o prazer e o interesse pela leitura, criando um ambiente propício ao contato com diferentes gêneros textuais.
- Aperfeiçoar as habilidades de escuta, atenção e concentração durante a leitura em voz alta.
- Melhorar a compreensão textual, identificando informações importantes e realizando inferências simples.
- Promover a interação social e o compartilhamento de experiências durante a discussão sobre as histórias lidas.
Habilidades da BNCC: EF01LP01 - "Acompanhar a leitura de histórias e/ou poemas realizada pelo professor, identificando o que está sendo lido e apontando a palavra que está sendo pronunciada."
Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, o professor conduzirá uma leitura em voz alta de um livro impresso ou um conto digital, modelando e explicitando procedimentos de leitura. Na segunda parte, os alunos participarão de uma atividade de discussão sobre a história lida, compartilhando suas impressões e realizando inferências simples.
Materiais Necessários:
- Livro infantil impresso ou conto digital apropriado para a faixa etária.
- Projetor ou tela para apresentação do conto digital (se aplicável).
- Marcadores ou lápis para apontar as palavras lidas (se necessário).
- Folhas de papel e lápis coloridos para a atividade de desenho.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas histórias favoritas e o que eles gostam de ler.
- Apresente o objetivo da aula e explique que eles ouvirão uma história especial lida em voz alta.
Leitura em Voz Alta (20 minutos):
- Escolha um livro ou conto apropriado para a idade e nível dos alunos.
- Sente-se em círculo com os alunos e comece a ler a história em voz alta, com entusiasmo e expressão.
- Incentive os alunos a acompanharem a leitura apontando as palavras que estão sendo lidas (se necessário).
- Faça pausas durante a leitura para explicar palavras desconhecidas ou conceitos importantes.
Discussão sobre a História (15 minutos):
- Após terminar a leitura, inicie uma discussão sobre a história lida.
- Faça perguntas como: "O que vocês gostaram na história?", "O que aconteceu no início, no meio e no final da história?", "Quem eram os personagens principais?", "Qual era o problema enfrentado pelos personagens?".
- Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e ideias sobre a história.
Atividade de Desenho (10 minutos):
- Distribua folhas de papel e lápis coloridos para os alunos.
- Peça que eles desenhem uma cena ou personagem da história que eles mais gostaram.
Compartilhamento dos Desenhos (5 minutos):
- Peça que os alunos compartilhem seus desenhos com a turma.
- Incentive-os a falar sobre o que desenharam e por que escolheram essa cena ou personagem.
Conclusão: Finalize a aula refletindo sobre a importância da leitura em voz alta e como ela pode ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de leitura e compreensão. Reforce o objetivo da aula e enfatize que a leitura é uma atividade prazerosa e enriquecedora.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das histórias abaixo a personagem principal enfrenta um problema que se resolve com criatividade e astúcia?
Resposta: "o gato de botas": o gato de botas usa sua astúcia para enganar o gigante e ajudar seu mestre a casar com a princesa.
Em qual das opções abaixo a leitura em voz alta é mais adequada para desenvolver a imaginação das crianças?
Resposta: história infantil
Em qual das opções abaixo o uso do ponto de interrogação está correto?
Resposta: o livro é sobre uma garota que se chama ana?
Em qual das seguintes atividades a escuta atenta e a concentração são mais importantes?
Resposta: ouvir a professora explicar um novo conteúdo
Na atividade de desenho, qual das instruções abaixo incentiva os alunos a fazerem inferências sobre a história lida?
Resposta: desenhe o que você acha que aconteceu depois que a história terminou.
Qual das seguintes afirmações sobre a leitura em voz alta é verdadeira?
Resposta: É uma estratégia eficaz para melhorar as habilidades de escuta e compreensão.
Qual das seguintes atividades NÃO ajuda a desenvolver o prazer pela leitura em crianças do 1º ano?
Resposta: Distribuição de fichas de exercícios de compreensão textual que testam conhecimento específico.
Qual das seguintes estratégias não é adequada para melhorar a compreensão textual durante a leitura em voz alta?
Resposta: ignorar as perguntas dos alunos sobre a história.
Qual das seguintes opções é uma estratégia utilizada na leitura em voz alta para aprimorar a escuta e a compreensão em alunos do 1º ano?
Resposta: fazer pausas durante a leitura para explicar palavras desconhecidas.
Qual das seguintes opções não é uma informação importante que pode ser encontrada em um rótulo de medicamento?
Resposta: endereço do fabricante
Qual das seguintes opções não é um benefício da leitura em voz alta?
Resposta: desestimula a interação social.
Qual das seguintes opções não é um benefício da leitura em voz alta?
Resposta: desenvolve habilidades de escrita
Qual das seguintes opções não é um benefício da leitura em voz alta para crianças do 1º ano do ensino fundamental?
Resposta: ensina gramática e ortografia.
Qual das seguintes perguntas é mais adequada para uma atividade de discussão sobre a história lida na aula?
Resposta: qual era o tema principal da história?
Qual destes elementos não é um objetivo de conhecimento da aula "viagem pelo mundo das histórias"?
Resposta: promover a habilidade de leitura fluente.
Qual dos seguintes elementos é essencial para uma leitura em voz alta bem-sucedida?
Resposta: Fazer pausas para explicar palavras desconhecidas.