Qual das seguintes opções é uma estratégia utilizada na leitura em voz alta para aprimorar a escuta e a compreensão em alunos do 1º ano?
(A) -
ler o texto rapidamente para finalizar em menos tempo.
(B) -
fazer pausas durante a leitura para explicar palavras desconhecidas.
(C) -
ignorar as ilustrações no texto, pois elas são apenas decorativas.
(D) -
evitar fazer perguntas aos alunos para não interrompê-los.
(E) -
não se preocupar com a expressão e o entusiasmo na leitura.
Dica
- defina a palavra de forma clara e concisa.
- use frases de exemplo para ilustrar o significado da palavra.
- conecte a palavra a um conceito ou experiência familiar para os alunos.
- se possível, mostre uma imagem ou objeto que represente a palavra.
Explicação
Durante a leitura em voz alta, é importante fazer pausas para explicar palavras desconhecidas ou conceitos importantes aos alunos, principalmente no 1º ano. isso ajuda a construir vocabulário, melhorar a compreensão textual e manter o engajamento dos alunos durante a leitura.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são estratégias recomendadas para aprimorar a escuta e a compreensão:
- (a): ler o texto rapidamente pode dificultar a compreensão dos alunos.
- (c): as ilustrações podem fornecer pistas visuais valiosas para a compreensão.
- (d): fazer perguntas ajuda a verificar a compreensão e envolver os alunos.
- (e): a expressão e o entusiasmo ajudam a tornar a leitura mais agradável e envolvente.
Conclusão
A leitura em voz alta é uma ferramenta poderosa para promover o desenvolvimento da linguagem e da alfabetização. ao utilizar estratégias apropriadas, como fazer pausas para explicar palavras desconhecidas, os professores podem aprimorar a escuta, a atenção e a compreensão dos alunos.