Título da aula: "Leitura Compartilhada: Descobrindo o Mundo das Palavras"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao conceito de leitura compartilhada, desenvolvendo suas habilidades de escuta ativa e atenção, além de fornecer um modelo para acompanhar a leitura em voz alta.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da escuta ativa e da atenção durante a leitura compartilhada.
• Acompanhar a leitura em voz alta, apontando as palavras conforme são lidas.
• Reconhecer relações entre a fala e a escrita, observando como as palavras são representadas graficamente.

Habilidade da BNCC: EF01LP01 - "Acompanhar a leitura em voz alta de textos narrativos, poemas e textos informativos, realizados pelo professor ou por colegas, apontando a escrita das palavras, demonstrando postura de escuta e atenção."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 50 minutos e é dividida em duas partes. Na primeira parte, o foco estará na explicação do conceito de leitura compartilhada e na prática de escuta ativa e atenção. Na segunda parte, os alunos participarão de uma atividade de leitura compartilhada em grupo.

Materiais necessários:

• Um livro de história infantil com ilustrações coloridas e texto simples.
• Um ponteiro ou vareta para apontar as palavras durante a leitura.
• Folhas de papel e lápis de cor para a atividade de desenho.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Perguntar aos alunos se eles gostam de ouvir histórias.
   • Explicar o conceito de leitura compartilhada, enfatizando a importância de escutar atentamente e acompanhar a leitura.

2. Prática de Escuta Ativa e Atenção (15 minutos):

   • Ler em voz alta uma história curta, apontando as palavras com o ponteiro ou vareta.
   • Parar ocasionalmente para perguntar aos alunos o que eles estão vendo ou ouvindo.
   • Encorajar os alunos a levantarem a mão se tiverem alguma dúvida ou comentário.

3. Atividade de Leitura Compartilhada (20 minutos):

   • Dividir a turma em pequenos grupos.
   • Distribuir um livro de história infantil para cada grupo.
   • Pedir que cada grupo escolha um leitor para ler a história em voz alta.
   • Orientar os alunos para acompanharem a leitura apontando as palavras com o dedo.
   • Encorajar os alunos a fazerem perguntas ou comentários durante a leitura.

4. Atividade de Desenho (5 minutos):

   • Depois de terminar a leitura, pedir aos alunos que desenhem uma cena da história que mais gostaram.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da escuta ativa e da atenção durante a leitura compartilhada.