Qual das seguintes atividades deve ser evitada durante a leitura compartilhada com crianças?

(A) - 
 Ler em voz alta com entusiasmo e expressão.
(B) - 
 Parar ocasionalmente para fazer perguntas sobre a história.
(C) - 
 Corrigir imediatamente os erros de pronúncia das crianças.
(D) - 
 Encorajar as crianças a fazer perguntas e comentários durante a leitura.
(E) - 
 Usar gestos e expressões faciais para dar vida à história.

Dica

  • Crie um ambiente confortável e acolhedor para a leitura.
  • Escolha histórias que sejam apropriadas para a idade e interesses das crianças.
  • Leia em voz alta com entusiasmo e expressão.
  • Pare ocasionalmente para fazer perguntas sobre a história.
  • Encoraje as crianças a fazer perguntas e comentários durante a leitura.
  • Use gestos e expressões faciais para dar vida à história.
  • Evite corrigir imediatamente os erros de pronúncia das crianças.
  • Seja paciente e positivo.
  • Divirta-se!

Explicação

Corrigir imediatamente os erros de pronúncia das crianças durante a leitura compartilhada pode ser desestimulante e inibir a participação delas na atividade. O foco da leitura compartilhada deve ser o prazer da leitura e a compreensão da história, e não a correção gramatical.

Análise das alternativas

As demais alternativas são práticas recomendadas para a leitura compartilhada com crianças:

  • (A): Ler em voz alta com entusiasmo e expressão ajuda a prender a atenção das crianças e a tornar a leitura mais agradável.
  • (B): Parar ocasionalmente para fazer perguntas sobre a história ajuda as crianças a compreenderem melhor o texto e a se envolverem com a leitura.
  • (D): Encorajar as crianças a fazer perguntas e comentários durante a leitura estimula a participação delas na atividade e ajuda a desenvolver suas habilidades de pensamento crítico.
  • (E): Usar gestos e expressões faciais para dar vida à história ajuda a tornar a leitura mais envolvente e divertida para as crianças.

Conclusão

A leitura compartilhada com crianças deve ser um momento de prazer e aprendizado. Corrigir imediatamente os erros de pronúncia das crianças pode prejudicar esses objetivos e inibir a participação delas na atividade.