Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a escuta ativa e a atenção durante a leitura compartilhada?

A alternativa (e), "fazer um teste sobre o conteúdo da história após a leitura", não é uma atividade que ajuda a desenvolver a escuta ativa e a atenção durante a leitura compartilhada.

As demais alternativas descrevem atividades que promovem a escuta ativa e a atenção:

• (a): acompanhar a leitura em voz alta, apontando as palavras, ajuda os alunos a se concentrarem na leitura e a acompanhar o texto.
• (b): ler em voz alta uma história curta e parar para fazer perguntas permite que os alunos processem o que estão ouvindo e tirem dúvidas.
• (c): dividir a turma em grupos e distribuir livros para leitura compartilhada cria um ambiente colaborativo e incentiva a participação dos alunos.
• (d): encorajar os alunos a fazer perguntas ou comentários durante a leitura os ajuda a se envolverem na história e a desenvolver a compreensão.

Desenvolver a escuta ativa e a atenção durante a leitura compartilhada é essencial para o desenvolvimento da alfabetização. ao incorporar as atividades descritas nas alternativas (a), (b), (c) e (d) em sua prática de leitura, os professores podem ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de compreensão e participação.