Em qual das seguintes atividades os alunos não praticam o acompanhamento da leitura em voz alta?
(A) -
o professor lê uma história em voz alta e os alunos seguem a leitura no livro.
(B) -
os alunos se revezam lendo um texto em voz alta, enquanto os colegas acompanham no livro.
(C) -
os alunos escutam uma gravação de uma história sendo lida.
(D) -
os alunos leem um texto silenciosamente e depois discutem sobre o que leram.
(E) -
os alunos assistem a um vídeo de uma história sendo lida.
Dica
- leia histórias em voz alta para os alunos regularmente.
- incentive os alunos a lerem em voz alta para você ou para um colega.
- forneça materiais de leitura apropriados ao nível dos alunos.
- crie um ambiente positivo e livre de julgamentos para a prática da leitura em voz alta.
Explicação
O acompanhamento da leitura em voz alta envolve seguir as palavras escritas no livro ou em um outro suporte enquanto alguém lê o texto em voz alta.
na alternativa (c), os alunos escutam uma gravação de uma história sendo lida, mas eles não estão seguindo o texto escrito, portanto, não estão praticando o acompanhamento da leitura em voz alta.
Análise das alternativas
- (a): os alunos acompanham a leitura no livro enquanto o professor lê em voz alta.
- (b): os alunos se revezam lendo o texto em voz alta, enquanto os colegas acompanham no livro.
- (c): os alunos escutam uma gravação de uma história sendo lida e não acompanham o texto.
- (d): os alunos leem o texto silenciosamente e não acompanham a leitura em voz alta.
- (e): os alunos assistem a um vídeo de uma história sendo lida e não acompanham o texto.
Conclusão
O acompanhamento da leitura em voz alta é uma habilidade importante para os alunos desenvolverem, pois ajuda a melhorar a compreensão leitora, o vocabulário e a fluência na leitura. incentivar os alunos a praticar essa habilidade regularmente é essencial para o seu sucesso acadêmico e pessoal.