Título da aula: "Nosso Corpo: Conhecendo e Protegendo"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao conhecimento do corpo humano, enfatizando a importância dos hábitos de cuidado individual para a prevenção de doenças e manutenção da qualidade de vida.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância dos hábitos de cuidado individual para a prevenção de doenças e manutenção da qualidade de vida.
• Reconhecer as principais partes do corpo humano e suas funções básicas.
• Identificar hábitos de higiene e saúde que contribuem para a manutenção do bem-estar físico.

Habilidades da BNCC: EF01CI03 - "Discutir cuidados individuais de higiene e saúde para prevenir doenças e manter a qualidade de vida."

Sobre esta aula: A aula terá duração de 50 minutos e será dividida em duas atividades principais: uma discussão guiada sobre hábitos saudáveis e uma atividade prática de representação do corpo humano.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas para os alunos.
• Imagens ou cartazes ilustrando diferentes partes do corpo humano e hábitos de higiene e saúde.
• Etiquetas adesivas para cada aluno.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de cuidar da saúde e do bem-estar físico. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre hábitos saudáveis e por que são importantes.

2. Partes do corpo humano (15 minutos): Apresente imagens ou cartazes mostrando as principais partes do corpo humano. Peça aos alunos que observem e identifiquem as diferentes partes do corpo e suas funções básicas. Em seguida, distribua etiquetas adesivas para cada aluno e peça que eles escrevam o nome de uma parte do corpo e sua função.

3. Hábitos de higiene e saúde (15 minutos): Inicie uma discussão sobre hábitos de higiene e saúde que contribuem para a manutenção do bem-estar físico. Pode-se falar sobre escovação dos dentes, lavagem das mãos, alimentação saudável, prática de exercícios físicos, entre outros. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre esses hábitos.

4. Atividade prática (10 minutos): Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas para os alunos. Peça-lhes que desenhem uma representação do corpo humano e marquem nele as principais partes do corpo que aprenderam. Eles também devem incluir alguns hábitos de higiene e saúde que praticam ou gostariam de praticar.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade dos desenhos e na compreensão dos conceitos apresentados. Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a melhorar sua compreensão e habilidades.