Título da Aula: "Participação Ativa em Debates: Comunicando-se Efetivamente em Ambientes Escolares e Comunitários"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de comunicação eficaz e participação ativa em debates e reuniões escolares e comunitárias, respeitando diversos pontos de vista e contribuindo positivamente para a resolução de problemas e tomada de decisões.

Ano(s): Ensino Médio 1, 2 e 3

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da comunicação eficaz e da participação ativa em debates e reuniões.
• Aprender a escutar atentamente e respeitar o turno e tempo de fala dos outros.
• Desenvolver habilidades de posicionamento fundamentadas, respeitosas e éticas.
• Utilizar estratégias linguísticas típicas de negociação, apoio e consideração do discurso do outro.
• Considerar propostas alternativas e reformular o próprio posicionamento, quando necessário.
• Promover o entendimento e o bem comum.

Habilidade da BNCC: EM13LP25 - "Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos, entre outros, em debates, assembleias, fóruns de discussão etc., exercitando a escuta atenta, respeitando seu turno e tempo de fala, posicionando-se de forma fundamentada, respeitosa e ética diante da apresentação de propostas e defesas de opiniões, usando estratégias linguísticas típicas de negociação e de apoio e/ou de consideração do discurso do outro (como solicitar esclarecimento, detalhamento, fazer referência direta ou retomar a fala do outro, parafraseando-a para endossá-la, enfatizá-la, complementá-la ou enfraquecê-la), considerando propostas alternativas e reformulando seu posicionamento, quando for caso, com vistas ao entendimento e ao bem comum."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela interativa.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível).
• Cópias de artigos de opinião ou discursos relevantes para os temas a serem debatidos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Conversa inicial sobre a importância da comunicação eficaz e da participação ativa em debates e reuniões.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Atividade de Leitura e Análise (20 minutos):

• Distribuir cópias de artigos de opinião ou discursos relevantes para os temas a serem debatidos.
• Solicitar que os alunos leiam atentamente e anotem seus pensamentos e reações.
• Conduzir uma discussão em classe sobre os principais pontos levantados pelos textos.

3. Debate em Pequenos Grupos (25 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos de 4 a 6 alunos.
• Atribuir um tema para cada grupo, relacionado aos textos lidos anteriormente.
• Instruir os alunos a se prepararem para um debate sobre o tema em seus respectivos grupos.

4. Debate em Classe (30 minutos):

• Pedir que cada grupo apresente seus principais argumentos e opiniões sobre o tema debatido.
• Conduzir um debate em classe, encorajando todos os alunos a participarem e a respeitarem os turnos e tempos de fala dos outros.
• Estimular os alunos a utilizarem estratégias linguísticas de negociação, apoio e consideração do discurso do outro.

5. Atividade de Reflexão (15 minutos):

• Pedir aos alunos que reflitam sobre o debate e considerem se houve momentos em que eles precisaram reformular seus posicionamentos.
• Conduzir uma discussão sobre a importância de considerar propostas alternativas e de buscar o entendimento e o bem comum.

6. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Resumir os principais aprendizados da aula.
• Avaliar a participação dos alunos no debate e na atividade de reflexão.

Observações:

• A aula pode ser adaptada para atender às necessidades e interesses específicos da turma.
• O professor pode escolher temas relevantes para o contexto escolar e comunitário, como meio ambiente, saúde, educação, entre outros.
• Encorajar os alunos a utilizar recursos tecnológicos, como aplicativos de votação ou ferramentas de videoconferência, para tornar os debates mais interativos e engajadores.