Debatendo Questões Polêmicas: Pensamento Crítico e Persuasão
Título da Aula: Debatendo Questões Polêmicas: Pensamento Crítico e Persuasão
Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de debate e argumentação em questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes perspectivas, formulando e negociando posições, e sustentando argumentos de forma persuasiva.
Ano: Ensino Médio (1º, 2º ou 3º ano)
Objetivos de Aprendizagem:
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Analisar questões polêmicas de relevância social a partir de diferentes perspectivas e argumentos.
- Formular posições fundamentadas e negociáveis sobre essas questões.
- Sustentar argumentos de forma persuasiva, considerando diferentes pontos de vista.
- Desenvolver habilidades de escuta ativa, respeito e empatia no debate.
Habilidade da BNCC: EM13LGG303 - Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou projetor.
- Marcadores ou canetas.
- Folhas de papel ou cadernos para anotações.
- Cópias de artigos, notícias ou vídeos relacionados à questão polêmica escolhida.
- Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do debate e da argumentação na sociedade.
- Apresente a habilidade da BNCC a ser trabalhada e os objetivos da aula.
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.