EM13LGG302

Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.

CódigoEM13LGG302
Planos de aula14
Questões165

Resultados

Desvendando Múltiplas Visões de Mundo: Análise Crítica de Discursos

Questões

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a análise crítica de discursos?
Em qual dos discursos abaixo a visão de mundo adotada é mais centrada no coletivo, priorizando o bem-estar de todos em detrimento do interesse individual?
Qual dos seguintes discursos apresenta uma visão de mundo egocêntrica?
Qual das seguintes visões de mundo não está presente no discurso do presidente sobre a economia?
Na análise crítica de discursos, qual dos seguintes fatores NÃO é relevante para considerar ao analisar uma visão de mundo?
Qual das seguintes opções não é um elemento importante para a análise crítica de discursos?
Qual das seguintes frases contém um exemplo de "fake news"?
Qual das seguintes afirmações sobre análise crítica de discursos é verdadeira?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de discurso em linguagem verbal?
Em qual das alternativas abaixo a análise crítica de discursos envolve a identificação de falácias lógicas e vieses?
Qual das seguintes afirmações sobre visões de mundo está correta?
Em qual das seguintes análises a relação entre contexto de produção e visão de mundo apresentada em um discurso é mais bem estabelecida?
Qual dos seguintes discursos apresenta a visão de mundo mais centrada no individualismo?
Em qual das opções abaixo a análise crítica de um discurso pode ser mais desafiadora?
Em qual dos discursos abaixo a visão de mundo neoliberal é mais evidente?
Em qual das frases abaixo a visão de mundo do autor é mais evidente?
Qual das seguintes afirmações melhor representa o propósito desta aula?

Visões de Mundo e Crítica Discursiva

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre visões de mundo não é verdadeira?
Em qual das seguintes visões de mundo o indivíduo é valorizado acima da coletividade?
Qual das seguintes características NÃO é considerada parte da perspectiva sociocultural de linguagem?
Qual das seguintes alternativas não é uma característica das visões de mundo?
Qual das seguintes questões é mais adequada para avaliar a habilidade em13lgg302 da bncc, que trata da análise crítica e do posicionamento diante de diferentes visões de mundo presentes nos discursos?
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a relação entre visões de mundo e discursos?
Qual das seguintes afirmações sobre a habilidade em13lgg302 da bncc está incorreta?
Em qual das seguintes opções o posicionamento crítico diante de diferentes visões de mundo não é valorizado?
Qual dos seguintes discursos apresenta uma visão de mundo focada no individualismo?
Qual das seguintes narrativas apresenta uma visão de mundo mais antropocêntrica?
Qual das seguintes ações é uma prática de "escrita criativa"?
Qual das seguintes afirmações não representa um objetivo da aula "visões de mundo e crítica discursiva"?
Em qual das frases abaixo a expressão "estar à beira" é utilizada de forma figurada?
Qual das seguintes alternativas apresenta uma visão de mundo antropocêntrica?

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