Título da aula: "Minha história e minha comunidade: Explorando o passado e o presente"

Propósito da aula: Esta aula visa estimular a curiosidade das crianças sobre suas próprias histórias, o passado de suas famílias e da comunidade em que vivem. As atividades desenvolvem habilidades de comunicação, expressão e construção de identidade.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Habilidades da BNCC: EI03ET06 - Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Materiais necessários:

• Fotos de família e da comunidade (impressas ou digitais)
• Papel e lápis de cor ou giz de cera
• Massinha de modelar
• Caixa de papelão grande
• Objetos diversos para representar a história da comunidade (brinquedos antigos, ferramentas, roupas, etc.)

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula perguntando às crianças sobre suas famílias e sobre o lugar onde moram. Registre as respostas no quadro ou flipchart.

2. Explorando a história da família (20 minutos): Distribua fotos de família para as crianças. Peça que elas identifiquem as pessoas nas fotos e contem histórias sobre elas. Incentive as crianças a compartilhar suas próprias histórias e experiências.

3. Construindo a história da comunidade (20 minutos): Utilizando a caixa de papelão, os alunos trabalharão em grupos para criar uma representação da história da comunidade. Eles podem usar objetos diversos, como brinquedos antigos, ferramentas e roupas, para ilustrar a história.

4. Compartilhando histórias (15 minutos): Cada grupo apresenta sua representação da história da comunidade para a turma. Estimule as crianças a fazer perguntas umas às outras e a compartilhar suas próprias histórias relacionadas com o tema.

5. Criando uma linha do tempo (15 minutos): Com papel e lápis de cor, peça que as crianças criem uma linha do tempo de suas próprias vidas. Elas podem desenhar ou escrever sobre eventos importantes, como seu nascimento, primeiro dia de escola, aniversários, etc.

6. Reflexão final (10 minutos): Reúna as crianças e reflita sobre as atividades realizadas. Pergunte a elas o que aprenderam sobre suas próprias histórias, sobre suas famílias e sobre a comunidade em que vivem.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa das crianças nas atividades, na capacidade de relatar fatos importantes sobre sua história, sobre a história de sua família e da comunidade, bem como na criatividade e expressão demonstradas durante as atividades.