Qual das atividades a seguir não está relacionada à exploração do passado da comunidade?
(A) -
construindo uma linha do tempo da própria vida
(B) -
compartilhando histórias de família
(C) -
criando uma representação da história da comunidade
(D) -
explorando fotos de família
(E) -
desenhando um mapa da comunidade
Explicação
As demais alternativas (b, c, d e e) envolvem atividades que exploram aspectos do passado da comunidade, como histórias familiares, representações visuais da história e exploração de documentos históricos.
Análise das alternativas
- (a): não está relacionado à exploração do passado da comunidade.
- (b): relacionado à exploração do passado familiar.
- (c): relacionado à exploração do passado da comunidade.
- (d): relacionado à exploração do passado familiar e da comunidade.
- (e): relacionado à exploração do passado da comunidade.
Conclusão
Entender o passado da comunidade é essencial para construir um senso de pertencimento e identidade. por meio de atividades que exploram a história das famílias e da comunidade, os alunos podem desenvolver uma compreensão mais profunda de suas raízes e do mundo ao seu redor.