Qual das atividades a seguir não estimula o desenvolvimento da identidade pessoal das crianças?

(A) - 
 compartilhar histórias sobre a família.
(B) - 
 criar uma linha do tempo da própria vida.
(C) - 
 ouvir histórias sobre a história da comunidade.
(D) - 
 montar uma caixa de sapatos com objetos que representam a própria história.
(E) - 
 desenhar um retrato da família.

Explicação

As demais alternativas envolvem ações ativas e criativas pelas quais as crianças podem explorar, expressar e construir sua própria identidade. compartilhar histórias sobre a família, criar uma linha do tempo da própria vida, montar uma caixa de sapatos com objetos representativos e desenhar um retrato da família são atividades que ajudam as crianças a se entenderem melhor, reconhecerem suas raízes e desenvolverem um senso de pertencimento.

Análise das alternativas

  • (a): compartilhar histórias sobre a família é uma atividade que ajuda as crianças a entenderem suas raízes e sua história pessoal.
  • (b): criar uma linha do tempo da própria vida é uma atividade que ajuda as crianças a se reconhecerem como indivíduos únicos com uma história própria.
  • (c): ouvir histórias sobre a história da comunidade não é uma atividade que estimula diretamente o desenvolvimento da identidade pessoal das crianças.
  • (d): montar uma caixa de sapatos com objetos que representam a própria história é uma atividade que ajuda as crianças a se expressarem e a criarem um sentido de identidade.
  • (e): desenhar um retrato da família é uma atividade que ajuda as crianças a se reconhecerem como parte de uma família e a desenvolverem um senso de pertencimento.

Conclusão

O desenvolvimento da identidade pessoal é um processo importante que envolve atividades que ajudam as crianças a entenderem a si mesmas, sua história e seu lugar no mundo. as atividades que estimulam a autoexploração, a expressão criativa e o reconhecimento das raízes pessoais são essenciais para esse processo.