Título da aula: "Classificando Objetos e Figuras: Um Mundo de Diferenças e Semelhanças"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de classificar objetos e figuras de acordo com suas características, semelhanças ou diferenças, promovendo o desenvolvimento do pensamento lógico e matemático.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças, utilizando diferentes critérios.
• Comparar objetos e figuras, identificando aspectos comuns e divergentes.
• Reconhecer que objetos e figuras podem ser classificados de diferentes maneiras.

Habilidades da BNCC: EI03ET05 - "Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes de 30 minutos cada. Na primeira parte, os alunos explorarão objetos e figuras e aprenderão a classificá-los usando critérios variados. Na segunda parte, eles praticarão a classificação de objetos e figuras em atividades diversas.

Materiais necessários:

• Objetos diversos (brinquedos, materiais escolares, frutas, etc.)
• Figuras geométricas variadas (círculos, quadrados, triângulos, etc.)
• Fichas com imagens de objetos e figuras
• Papel e lápis coloridos
• Caixas ou recipientes para classificação

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre diferentes objetos e figuras. Peça aos alunos que mencionem objetos que eles conhecem ou que veem no dia a dia. Mostre algumas figuras geométricas e pergunte sobre suas características.

2. Classificação por critérios (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Distribua objetos e figuras para cada grupo. Peça para os alunos classificarem os objetos e figuras de acordo com um critério que você escolher (por exemplo, cor, forma, tamanho, função). Depois, peça para que expliquem o critério utilizado.

3. Comparação e diferenças (15 minutos): Em seguida, peça para os alunos compararem os objetos e figuras classificados. Peça para eles identificarem as semelhanças e diferenças entre os objetos e figuras de cada grupo.

4. Classificação livre (15 minutos): Em seguida, peça para os alunos classificarem os objetos e figuras de acordo com critérios próprios. Eles podem escolher qualquer critério que quiserem. Peça para eles explicarem o critério escolhido e por que fizeram as classificações daquela maneira.

5. Atividades de reforço (25 minutos): Distribua fichas com imagens de objetos e figuras para cada aluno. Peça para eles classificarem as imagens de acordo com critérios variados que você escolher. Eles podem usar lápis coloridos para marcar as imagens classificadas.

6. Discussão final (10 minutos): Reúna a turma e faça uma discussão final sobre a atividade. Pergunte aos alunos como foi a experiência de classificar objetos e figuras. Peça para eles falarem sobre os critérios que escolheram e como fizeram as classificações.

Conclusão: Encerre a aula fazendo uma reflexão sobre a importância de classificar objetos e figuras para organizar e entender o mundo ao redor.