Título da aula: "O Mundo das Transformações: Explorando Mudanças em Materiais"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças oportunidades de observação, descrição e experimentação de mudanças em diversos materiais, promovendo a compreensão de fenômenos naturais e artificiais.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais;
• Reconhecer que certos materiais mudam suas características quando submetidos a determinados processos ou ações;
• Compreender que as transformações nos materiais podem ser reversíveis ou irreversíveis;
• Despertar a curiosidade e o interesse pela investigação científica.

Habilidades da BNCC: EI03ET02 - "Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes: na primeira, as crianças participarão de experimentos práticos para observar mudanças em diferentes materiais. Na segunda parte, elas refletirão sobre as transformações observadas e discutirão suas descobertas.

Materiais necessários:

• Diversos materiais para experimentação, como:
  • Água
  • Gelo
  • Argila
  • Folhas
  • Sal
  • Bicarbonato de sódio
  • Vinagre
  • Balões
  • Elásticos
  • Lupas
• Recipientes transparentes
• Colheres
• Pratos descartáveis
• Lenços umedecidos
• Quadro branco ou cartaz
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis de cor para as crianças registrarem suas observações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando às crianças se elas já viram alguma coisa mudar.
• Estimule-as a pensar em exemplos de mudanças que elas observaram no mundo ao seu redor (por exemplo, a água congelando, as folhas caindo das árvores, etc.).
• Apresente o objetivo da aula: "Hoje, vamos explorar mudanças em diferentes materiais e descobrir como as coisas mudam quando fazemos coisas diferentes com elas."

2. Experimentos Práticos (30 minutos):

• Separe as crianças em pequenos grupos e distribua os materiais de experimentação.
• Peça a cada grupo que escolha um material e realize um experimento para observar como ele muda.
• Incentive as crianças a usar suas lupas para observar as mudanças de perto.
• Incentive-as também a registrar suas observações em folhas de papel.

3. Discussão e Reflexão (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas.
• Use perguntas abertas para estimular a discussão, como: "O que aconteceu com o material quando vocês fizeram isso?"; "Por que vocês acham que isso aconteceu?"; "Essa mudança é reversível ou irreversível?"; "Onde vocês já viram algo parecido acontecer?".
• Registre as respostas das crianças no quadro branco ou cartaz.

4. Conclusão (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a ideia de que os materiais podem mudar suas características quando submetidos a determinados processos ou ações, e que essas transformações podem ser reversíveis ou irreversíveis.
• Incentive as crianças a continuarem observando e explorando as mudanças ao seu redor.