Título da aula: Explorando Mudanças nos Materiais: Um Mundo de Experimentos!

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 3 anos a oportunidade de observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que diferentes materiais podem sofrer mudanças quando submetidos a ações específicas.
• Observar e descrever mudanças físicas em materiais, como cor, forma, tamanho e textura.
• Reconhecer que fenômenos naturais e artificiais podem causar mudanças nos materiais.
• Desenvolver a curiosidade e o interesse pela exploração científica.

Habilidades da BNCC: EI03ET02 - "Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais."

Materiais necessários:

• Diversos materiais para experimentação, como:
  • Água
  • Sal
  • Bicarbonato de sódio
  • Vinagre
  • Óleo
  • Farinha
  • Argila
  • Plastilina
  • Imãs
  • Lupa
  • Folhas de papel
  • Lápis de cor
• Recipientes transparentes, como copos, potes e garrafas
• Colheres e mexedores
• Luvas de proteção (opcional)
• Jalecos ou aventais (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre mudanças. Pergunte às crianças se elas já viram algo mudar de cor, forma ou tamanho. Conte uma breve história ou mostre um vídeo que ilustre mudanças em materiais.

2. Exploração de Materiais (20 minutos): Leve as crianças para uma mesa ou bancada de trabalho. Disponibilize os materiais para experimentação e deixe-as explorá-los livremente. Incentive-as a tocar, cheirar e observar os materiais, usando a lupa se necessário.

3. Experimentos (30 minutos): Em pequenos grupos, as crianças conduzirão experimentos simples para observar mudanças nos materiais. Alguns exemplos de experimentos:

   • Misturar sal e água para observar a dissolução.
   • Misturar bicarbonato de sódio e vinagre para observar a formação de gás.
   • Misturar óleo e água para observar a separação de camadas.
   • Amassar e moldar argila ou plastilina para observar mudanças de forma.
   • Usar imãs para atrair objetos metálicos.

4. Registro de Observações (20 minutos): Após cada experimento, peça às crianças que descrevam as mudanças que observaram. Incentive-as a desenhar ou escrever sobre suas observações em folhas de papel.

5. Discussão em Grupo (10 minutos): Reúna a turma em círculo e peça a cada grupo que compartilhe suas observações e descobertas. Incentive a discussão e a troca de ideias entre as crianças.

Conclusão: Reúna a turma em círculo e faça uma breve revisão dos principais aprendizados da aula. Reflitam juntos sobre a importância de observar e descrever mudanças nos materiais, e como isso pode nos ajudar a entender o mundo ao nosso redor.