Título da Aula: Explorando Mudanças em Materiais: Brincando com Experimentos!

Ano: Educação Infantil (3º ano)

Componente Curricular: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Objetivo Geral: Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

Habilidades da BNCC (EI03ET02):

• Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

Materiais Necessários:

• Materiais variados para experimentação (por exemplo, água, gelo, sal, açúcar, bicarbonato de sódio, vinagre, papel, argila, etc.);
• Recipientes para misturar e armazenar materiais (por exemplo, copos, tigelas, garrafas, tubos de ensaio, etc.);
• Utensílios para mexer e medir materiais (por exemplo, colheres, espátulas, conta-gotas, balança, etc.);
• Luvas de proteção para os alunos;
• Avental ou roupa velha para os alunos usarem durante os experimentos;
• Quadro branco ou flip chart para registrar as observações;
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro ou flip chart;
• Papéis e lápis de cor para os alunos desenharem suas observações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já viram alguma coisa mudar.
• Estimule os alunos a compartilhar suas experiências e observações sobre mudanças que eles já viram.
• Explique aos alunos que, nesta aula, eles vão explorar mudanças em diferentes materiais por meio de experimentos.

2. Experimentação (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua os materiais para experimentação.
• Oriente os alunos a conduzir experimentos seguindo as instruções fornecidas.
• Incentive os alunos a observar atentamente as mudanças que ocorrem nos materiais durante os experimentos.
• Oriente os alunos a registrar suas observações no quadro branco ou flip chart.

3. Discussão dos Resultados (20 minutos):

• Após os experimentos, reúna os alunos em um grande grupo para discutir os resultados.
• Peça aos alunos que compartilhem suas observações sobre as mudanças que ocorreram nos materiais.
• Promova uma discussão sobre as causas das mudanças observadas.
• Ajude os alunos a formular conclusões sobre as mudanças que ocorreram nos materiais.
• Registre as conclusões dos alunos no quadro branco ou flip chart.

4. Atividade de Desenho (10 minutos):

• Distribua papéis e lápis de cor para os alunos.
• Peça aos alunos que desenhem as mudanças que observaram nos materiais durante os experimentos.
• Estimule os alunos a usar sua criatividade e imaginação para representar as mudanças de forma clara e expressiva.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna os alunos em um grande grupo e faça uma recapitulação da aula.
• Revise os objetivos da aula e as habilidades desenvolvidas pelos alunos.
• Promova uma reflexão final sobre a importância de observar e descrever mudanças em diferentes materiais para entender melhor o mundo ao redor.