Título da aula: "Exploradores da Ciência: Observando Mudanças em Materiais"

Propósito da aula: Proporcionar uma experiência prática para as crianças da Educação Infantil 3 anos observarem e descreverem mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais, desenvolvendo habilidades de observação, descrição e curiosidade científica.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de aprendizagem:

1. Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles.
2. Compreender como diferentes materiais mudam quando sujeitos a diferentes condições ou ações.
3. Despertar a curiosidade científica e o interesse em explorar o mundo natural e artificial.
4. Desenvolver habilidades de comunicação e linguagem ao descrever mudanças e resultados dos experimentos.

Materiais necessários:

• Vários materiais diferentes, como água, areia, farinha, sal, giz de cera, papel, gelo, vinagre, bicarbonato de sódio, balões, etc.
• Ferramentas e utensílios, como copos, colheres, pratos, baldes, funis, etc.
• Equipamentos de segurança, como luvas e óculos de proteção (se necessário).
• Cartazes com imagens e palavras relacionadas aos experimentos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Convide as crianças para sentar em círculo e inicie uma conversa sobre mudanças. Pergunte-lhes o que eles sabem sobre mudanças e dê alguns exemplos de mudanças que eles já observaram.
• Mostre algumas imagens de mudanças em materiais, como uma fruta apodrecendo, uma vela derretendo ou uma folha caindo de uma árvore.

2. Experimentos (30 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e forneça a cada grupo um conjunto de materiais e ferramentas diferentes.
• Oriente os grupos a realizarem experimentos para observar e descrever mudanças nos materiais. Por exemplo, eles podem misturar água com sal ou vinagre, soprar balões, derreter giz de cera ou fazer gelo.
• Estimule as crianças a usar palavras para descrever as mudanças que observam, como "derreteu", "misturou", "cresceu", "mudou de cor" etc.

3. Discussão e registro (20 minutos):

• Após os experimentos, reúna as crianças em círculo novamente e peça que elas compartilhem suas observações e descobertas.
• Use cartazes com imagens e palavras relacionadas aos experimentos para ajudar as crianças a se expressarem e a registrar suas descobertas.
• Incentive as crianças a usar palavras e frases completas para descrever as mudanças que observaram.

4. Conclusão (10 minutos):

• Reflita com as crianças sobre a importância de observar e descrever mudanças em diferentes materiais.
• Reforce a ideia de que as mudanças podem ser causadas por ações naturais ou artificiais.
• Incentive as crianças a continuarem explorando o mundo ao seu redor e a fazer perguntas sobre as mudanças que observam.