Título da aula: Explorando o Mundo das Histórias: Aventura Literária na Educação Infantil

Propósito: Esta aula busca incentivar as crianças da Educação Infantil, 3º ano, a desenvolver o prazer pela leitura e a familiaridade com os livros, por meio da exploração de temas e ilustrações e da identificação de palavras conhecidas.

Ano: Educação Infantil, 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Estimular a curiosidade e o interesse das crianças pela leitura.
• Desenvolver habilidades de observação e interpretação de ilustrações.
• Promover o reconhecimento de palavras conhecidas em textos.
• Ampliar o vocabulário e a compreensão do mundo ao redor.

Habilidades da BNCC: EI03EF03 - "Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas."

Materiais:

• Uma variedade de livros infantis com temas variados e ilustrações atrativas.
• Um espaço confortável e acolhedor para a leitura.
• Almofadas e tapetes para as crianças se sentarem.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Convide as crianças para se reunirem em um círculo.
• Leia uma história curta e envolvente, utilizando diferentes vozes e expressões faciais para capturar a atenção das crianças.

2. Exploração de livros (20 minutos):

• Disponibilize uma variedade de livros infantis no centro da roda ou em um espaço aberto.
• Incentive as crianças a escolherem um livro que lhes chame a atenção.
• Dê-lhes tempo para folhear os livros, observar as ilustrações e tentar identificar palavras conhecidas.

3. Discussão sobre os livros (15 minutos):

• Peça às crianças que compartilhem o livro que escolheram e contem o que viram nas ilustrações.
• Auxilie as crianças a identificar palavras conhecidas nas ilustrações, usando pistas contextuais.
• Incentive as crianças a fazer perguntas e comentários sobre os livros.

4. Leitura em pequenos grupos (15 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua um livro para cada grupo.
• Peça às crianças que se sentem confortavelmente e leiam o livro em voz alta, revezando-se na leitura.
• Incentive as crianças a parar e discutir as ilustrações e palavras desconhecidas.

5. Reflexão final (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente em um círculo.
• Pergunte às crianças o que aprenderam durante a atividade.
• Estimule as crianças a expressarem seus sentimentos sobre a experiência de leitura.

Avaliação: A avaliação será baseada na observação das crianças durante as atividades, considerando sua participação, interesse pela leitura, capacidade de observar e interpretar ilustrações e sua habilidade de identificar palavras conhecidas. Feedback construtivo será fornecido para incentivar o desenvolvimento contínuo das habilidades de leitura das crianças.