Título da Aula: "Explorando o Mundo com as Mãos: Coordenação e Atividades para a Educação Infantil"

Propósito: Desenvolver a coordenação manual das crianças por meio de atividades lúdicas e significativas, atendendo a seus interesses e necessidades, promovendo a autonomia e exploração do ambiente.

Ano: Educação Infantil - 3º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Coordenar movimentos manuais para realizar atividades cotidianas, como comer, vestir-se e higienizar-se, com cada vez mais precisão e autonomia.
• Utilizar as habilidades manuais para explorar e manipular objetos, materiais e brinquedos, expressando ideias e emoções.
• Desenvolver a coordenação motora fina para participar de atividades lúdicas e criativas, como pintura, recorte e construção.

Habilidade da BNCC: EI03CG05 - "Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas."

Materiais:

• Materiais diversos para exploração sensorial e manipulação, como massinha, areia, água, objetos de diferentes texturas e tamanhos, brinquedos de encaixe, quebra-cabeças simples, materiais para pintura e recorte.
• Alimentos saudáveis e utensílios para as atividades de alimentação, como frutas, legumes, iogurte, colheres e copos.
• Roupas e acessórios para as atividades de vestir e despir, como camisetas, calças, sapatos e meias.
• Materiais de higiene pessoal, como sabonete, toalha e escova de dentes.

Sequência de Atividades:

1. Atividades de Alimentação (15 minutos):

• Prepare um lanche saudável com frutas, legumes e iogurte.
• Incentive as crianças a se servirem e comerem utilizando colheres e copos, estimulando a coordenação motora fina.

2. Atividade de Vestir e Despir (15 minutos):

• Disponibilize roupas e acessórios adequados ao tamanho e às habilidades das crianças.
• Oriente-as a vestir e despir-se, auxiliando-as quando necessário, mas incentivando a autonomia.

3. Atividades de Higiene Pessoal (15 minutos):

• Prepare um espaço para a higiene pessoal com sabonete, toalha e escova de dentes.
• Oriente as crianças a lavarem as mãos, escovar os dentes e pentear os cabelos, estimulando a coordenação e a autonomia.

4. Atividades de Manipulação e Exploração (30 minutos):

• Disponibilize uma variedade de materiais para exploração sensorial e manipulação.
• Incentive as crianças a manusear, apertar, moldar e construir com os materiais, explorando suas propriedades e texturas.

5. Atividades Lúdicas e Criativas (30 minutos):

• Ofereça materiais para atividades lúdicas e criativas, como massinha, tintas, lápis de cor, papel e cola.
• Estimule as crianças a desenhar, pintar, recortar e construir, expressando suas ideias e emoções por meio da coordenação motora fina.

6. Roda de Conversa (15 minutos):

• Reúna as crianças em uma roda de conversa e discuta as atividades realizadas durante a aula.
• Incentive-as a compartilhar suas experiências e aprendizagens, valorizando suas conquistas e progressos.

Avaliação:

A avaliação será contínua ao longo das atividades, observando a participação e o envolvimento das crianças, bem como os progressos individuais na coordenação motora fina e na autonomia na realização de atividades cotidianas.