Título da Aula: "Explorando Objetos e suas Propriedades"

Propósito da Aula: Nesta aula, as crianças da Educação Infantil 2º Ano explorarão e descreverão semelhanças e diferenças entre as características e propriedades de diversos objetos. Por meio de atividades lúdicas e interativas, os alunos desenvolverão habilidades de observação, comparação e classificação, expandindo sua compreensão do mundo ao seu redor.

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar diferentes objetos e suas características físicas (textura, massa, tamanho).
• Comparar e descrever semelhanças e diferenças entre objetos.
• Classificar objetos de acordo com suas propriedades.
• Utilizar linguagem apropriada para descrever as características dos objetos.
• Desenvolver habilidades de observação, comparação, classificação e descrição.

Materiais Necessários:

• Variedade de objetos de diferentes texturas, massas e tamanhos (por exemplo, bolas de diferentes tamanhos, blocos de construção, objetos de diferentes tecidos, frutas, etc.).
• Lupa de mão para observação mais detalhada.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas podem citar alguns objetos que elas conhecem.
• Liste no quadro ou flip chart os objetos mencionados pelas crianças.
• Pergunte à turma se eles conseguem perceber alguma diferença entre os objetos listados.

2. Exploração de Objetos (20 minutos):

• Apresente às crianças uma variedade de objetos diferentes, incentivando-as a explorá-los utilizando todos os sentidos.
• Peça que as crianças manipulem os objetos, sintam suas texturas, comparem seus pesos e observem suas formas e tamanhos.
• Utilize a lupa de mão para observação mais detalhada das texturas e outras características dos objetos.

3. Descrição de Objetos (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Peça às crianças que selecionem dois objetos diferentes e os desenhem em suas folhas de papel.
• Em seguida, incentive-as a escrever (ou ditar para o professor escrever) uma breve descrição de cada objeto, incluindo suas características e propriedades (textura, massa, tamanho, etc.).

4. Classificação de Objetos (15 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo um conjunto de objetos diferentes.
• Peça aos grupos que classifiquem os objetos de acordo com suas propriedades (por exemplo, separar todos os objetos redondos, todos os objetos pesados, todos os objetos macios, etc.).
• Incentive os grupos a discutirem as semelhanças e diferenças entre os objetos classificados.

5. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta à turma a classificação de objetos que realizou, explicando o critério utilizado.
• Estimule a discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as classificações apresentadas.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Promova uma reflexão coletiva sobre a importância de observar e descrever as características dos objetos, destacando a utilidade dessa habilidade em diferentes contextos da vida cotidiana.