Qual das propriedades abaixo NÃO foi mencionada no plano de aula?

• Forneça às crianças uma variedade de objetos para explorar, com diferentes texturas, massas, tamanhos e formas.
• Utilize lupas de mão para observação mais detalhada das texturas dos objetos.
• Peça às crianças que descrevam as propriedades dos objetos usando palavras apropriadas, como "macio", "pesado", "pequeno" e "redondo".
• Incentive as crianças a comparar e classificar objetos de acordo com suas propriedades, estimulando o pensamento crítico e a resolução de problemas.

O plano de aula foca nas propriedades físicas dos objetos, que incluem textura, massa, tamanho e forma. A cor, embora seja uma característica visual dos objetos, não é uma propriedade física que afeta sua forma, tamanho ou peso.

• (A): Textura foi mencionada como uma propriedade a ser explorada.
• (B): Cor não foi mencionada no plano de aula.
• (C): Massa foi mencionada como uma propriedade a ser explorada.
• (D): Tamanho foi mencionado como uma propriedade a ser explorada.
• (E): Forma foi mencionada como uma propriedade a ser explorada.

É importante observar as propriedades físicas dos objetos para entender suas características e classificações. Ao explorar propriedades como textura, massa, tamanho e forma, as crianças desenvolvem habilidades cognitivas e de observação essenciais para o aprendizado científico e a compreensão do mundo ao seu redor.