Título da Aula: "Aprendendo a Resolver Conflitos de Forma Amigável"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de resolução de conflitos entre crianças de 2 anos, promovendo a cooperação, empatia e comunicação eficaz.

Ano: Educação Infantil 2 ano.

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e expressar suas próprias emoções e sentimentos de forma adequada.
• Identificar e compreender os sentimentos e emoções dos outros.
• Desenvolver habilidades de comunicação para expressar suas necessidades e desejos de forma clara e respeitosa.
• Aprender a ouvir e considerar a perspectiva dos outros.
• Resolver conflitos de forma pacífica, através do diálogo e da cooperação.

Habilidade da BNCC: EI02EO07 - "Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto."

Materiais:

• Imagens ou desenhos representando diferentes emoções (alegria, tristeza, raiva, medo, etc.).
• Bonecos, fantoches ou outros objetos para dramatização.
• Música calma e relaxante.
• Papel e lápis de cor para cada criança.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Comece a aula com uma atividade de relaxamento. Peça às crianças que se sentem em círculo e fechem os olhos. Toque uma música calma e peça que elas se concentrem em sua respiração. Depois de alguns minutos, peça que abram os olhos e conversem sobre como se sentiram.

2. Identificação de Emoções (15 minutos):

   • Apresente as imagens ou desenhos das emoções. Peça às crianças que identifiquem cada emoção e contem situações em que já sentiram aquela emoção. Em seguida, peça que desenhem uma expressão facial para cada emoção.

3. Dramatização de Conflitos (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 crianças. Distribua os bonecos ou fantoches para cada grupo e peça que criem uma história sobre um conflito entre os personagens. Em seguida, peça que representem a história para o restante da turma.

4. Resolução de Conflitos (25 minutos):

   • Após a apresentação de cada história, pergunte às crianças como o conflito foi resolvido. Em seguida, peça que discutam outras maneiras de resolver o conflito de forma pacífica. Incentive-as a pensar em soluções que beneficiem todas as partes envolvidas.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Reúna as crianças em círculo e peça que compartilhem suas ideias sobre como resolver conflitos de forma amigável. Em seguida, peça que desenhem uma cena representando uma resolução de conflito.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades e avalie sua capacidade de identificar e expressar emoções, ouvir e considerar a perspectiva dos outros, e resolver conflitos de forma pacífica.
• Colete os desenhos das crianças e use-os como evidência de sua aprendizagem.