Título da Aula:: "Comunicando-se com Respeito e Compreensão"

Propósito da Aula:

Desenvolver habilidades de comunicação respeitosa e eficaz nas crianças da Educação Infantil 2 anos, promovendo a escuta ativa, a empatia e a compreensão dos sentimentos dos outros.

Ano:: Educação Infantil 2 ano.

Objetivo de Conhecimento:

• Compreender a importância da comunicação respeitosa e empática para a convivência harmoniosa.
• Utilizar a linguagem oral para expressar sentimentos, necessidades e ideias de forma clara e assertiva.
• Desenvolver a escuta ativa, respeitando as falas dos colegas e adultos.

Habilidade da BNCC:

EI02EO04 - Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Materiais Necessários:

• Cartões com imagens de diferentes emoções (alegria, tristeza, raiva, medo, etc).
• Folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
• Fantoches ou bonecos de diferentes personagens.
• Música suave para relaxamento.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre a importância da comunicação. Pergunte às crianças: "Por que é importante conversar com os outros?" e "Como podemos nos comunicar de forma respeitosa?"

2. Reconhecendo Emoções (15 minutos)

• Distribua os cartões com imagens de emoções para as crianças. Peça que elas olhem para as imagens e identifiquem as diferentes emoções. Em seguida, convide-as a compartilhar situações em que sentiram essas emoções.

3. Atividade de Escuta Ativa (15 minutos)

• Escolha um fantoche ou boneco e crie uma história simples. Encene a história enquanto as crianças escutam atentamente. Após contar a história, pergunte às crianças o que aconteceu na história e o que os personagens sentiram.

4. Expressando Sentimentos através da Arte (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para as crianças. Peça-lhes que desenhem algo que represente como elas se sentem. Pode ser um desenho de si mesmas, de um personagem favorito ou de uma situação que as faça sentir felizes, tristes, com raiva ou com medo.

5. Reflexão e Compartilhamento (15 minutos)

• Peça às crianças que compartilhem seus desenhos com a turma. Incentive-as a falar sobre o que desenharam e por que escolheram representar aquele sentimento.

6. Música para Relaxamento (5 minutos)

• Para finalizar a aula, coloque uma música suave e relaxante. Peça às crianças que fechem os olhos e se concentrem na música. Isso ajudará a acalmá-las e a refletir sobre o que aprenderam durante a aula.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação das crianças nas atividades, na capacidade de expressar seus sentimentos de forma clara e respeitosa e na habilidade de ouvir e compreender os sentimentos dos outros.