Brincando Juntos: Compartilhando Espaços e Objetos
Título da aula: "Brincando Juntos: Compartilhando Espaços e Objetos"
Propósito da aula: Promover o desenvolvimento social e emocional das crianças por meio da prática de compartilhar objetos e espaços com outras crianças e adultos, estimulando a cooperação, a empatia e o respeito.
Ano: 2º ano da Educação Infantil
Objetivos de aprendizagem:
- Compartilhar brinquedos, materiais e espaços com outras crianças e adultos, respeitando turnos e limites;
- Demonstrar empatia e compreensão pelos sentimentos dos outros ao compartilhar;
- Cooperar com os colegas em atividades lúdicas compartilhadas;
- Desenvolver habilidades sociais e emocionais, como comunicação, resolução de problemas e autocontrole.
Habilidades da BNCC: EI02EO03 - Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Materiais necessários:
- Brinquedos variados, como blocos de montar, bonecas, carrinhos, etc.;
- Materiais de arte, como lápis de cor, giz de cera, papel, etc.;
- Livros infantis;
- Almofadas e tapetes para criar um espaço de leitura aconchegante;
- Música infantil para criar um ambiente alegre e descontraído.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Comece a aula reunindo as crianças em um círculo no chão.
- Inicie uma conversa sobre a importância de compartilhar brinquedos e espaços com os amigos e familiares.
- Conte uma história ou leia um livro infantil que aborde o tema do compartilhamento.
- Atividade de Compartilhamento (20 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos e distribua brinquedos e materiais diversos para cada grupo.
- Incentive as crianças a brincarem juntas, compartilhando os brinquedos e materiais entre si.
- Observe as interações das crianças e intervenha quando necessário, mediando conflitos e incentivando o respeito e a cooperação.
- Roda de Conversa (15 minutos):
- Após o tempo de brincadeira, reúna as crianças novamente em um círculo.
- Inicie uma roda de conversa sobre a atividade de compartilhamento.
- Pergunte às crianças como elas se sentiram ao compartilhar os brinquedos e materiais com os amigos.
- Incentive as crianças a expressarem seus sentimentos e a refletirem sobre a importância do compartilhamento.
- Atividade de Leitura Compartilhada (15 minutos):
- Selecione um livro infantil que seja adequado para a faixa etária das crianças.
- Crie um espaço aconchegante para a leitura, com almofadas e tapetes no chão.
- Convide as crianças para se acomodarem no espaço de leitura e comece a ler o livro em voz alta.
- Incentive as crianças a participarem da leitura, fazendo perguntas e comentários sobre a história.
- Reflexão Final (10 minutos):
- Após a leitura, reúna as crianças novamente em um círculo e inicie uma reflexão sobre a atividade.
- Pergunte às crianças o que aprenderam sobre o compartilhamento durante a aula.
- Reforce a importância do compartilhamento e incentive as crianças a continuarem compartilhando brinquedos, materiais e espaços com os amigos e familiares.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades abaixo é mais importante compartilhar os brinquedos e materiais para que todos possam participar plenamente?
Resposta: Construir um castelo de blocos com um amigo;
Em qual das atividades propostas no plano de aula as crianças são mais incentivadas a desenvolverem habilidades de comunicação?
Resposta: roda de conversa: as crianças expressam seus sentimentos e refletem sobre a importância do compartilhamento.
Em qual das seguintes atividades é mais importante respeitar os turnos e limites ao compartilhar?
Resposta: Construir uma torre com blocos
Em qual das situações abaixo é mais importante para uma criança praticar o compartilhamento?
Resposta: fazendo um desenho com lápis de cor com um amigo
Em qual das situações abaixo o compartilhamento de brinquedos entre crianças é mais importante?
Resposta: Quando as crianças estão brincando na casa de um amigo com brinquedos emprestados.
Em qual das situações abaixo o compartilhamento de objetos é mais importante?
Resposta: No momento de um jogo de tabuleiro entre amigos.
Em qual das situações abaixo o compartilhamento é mais difícil?
Resposta: Ler um livro junto com outro colega.
Em qual das situações descritas abaixo o compartilhamento de objetos é essencial para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais nas crianças?
Resposta: Um grupo de crianças construindo um forte de papelão, onde cada uma contribui com diferentes materiais e ideias.
Em qual situação abaixo é mais importante respeitar a vez do outro para falar?
Resposta: Em uma apresentação oral na escola.
Qual das atividades abaixo não envolve compartilhar objetos ou espaços com outras pessoas?
Resposta: leitura individual de um livro
Qual das atividades a seguir mais promove o desenvolvimento da habilidade de compartilhar objetos?
Resposta: brincar de massinha em um pote grande compartilhado
Qual das seguintes ações não é uma boa prática ao compartilhar brinquedos com os amigos?
Resposta: pegar um brinquedo de um amigo sem perguntar.
Qual das seguintes brincadeiras é mais adequada para desenvolver a habilidade de compartilhar entre as crianças?
Resposta: Jogo da memória: as crianças trabalham juntas para encontrar pares de cartas.
Qual das seguintes situações não é um exemplo de compartilhamento adequado?
Resposta: carla pega o brinquedo de seu irmão sem pedir permissão.