Brincando Juntos: Compartilhando Espaços e Objetos

Título da aula: "Brincando Juntos: Compartilhando Espaços e Objetos"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento social e emocional das crianças por meio da prática de compartilhar objetos e espaços com outras crianças e adultos, estimulando a cooperação, a empatia e o respeito.

Ano: 2º ano da Educação Infantil

Objetivos de aprendizagem:

  • Compartilhar brinquedos, materiais e espaços com outras crianças e adultos, respeitando turnos e limites;
  • Demonstrar empatia e compreensão pelos sentimentos dos outros ao compartilhar;
  • Cooperar com os colegas em atividades lúdicas compartilhadas;
  • Desenvolver habilidades sociais e emocionais, como comunicação, resolução de problemas e autocontrole.

Habilidades da BNCC: EI02EO03 - Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

Materiais necessários:

  • Brinquedos variados, como blocos de montar, bonecas, carrinhos, etc.;
  • Materiais de arte, como lápis de cor, giz de cera, papel, etc.;
  • Livros infantis;
  • Almofadas e tapetes para criar um espaço de leitura aconchegante;
  • Música infantil para criar um ambiente alegre e descontraído.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Comece a aula reunindo as crianças em um círculo no chão.
  • Inicie uma conversa sobre a importância de compartilhar brinquedos e espaços com os amigos e familiares.
  • Conte uma história ou leia um livro infantil que aborde o tema do compartilhamento.
  1. Atividade de Compartilhamento (20 minutos):
  • Divida as crianças em pequenos grupos e distribua brinquedos e materiais diversos para cada grupo.
  • Incentive as crianças a brincarem juntas, compartilhando os brinquedos e materiais entre si.
  • Observe as interações das crianças e intervenha quando necessário, mediando conflitos e incentivando o respeito e a cooperação.
  1. Roda de Conversa (15 minutos):
  • Após o tempo de brincadeira, reúna as crianças novamente em um círculo.
  • Inicie uma roda de conversa sobre a atividade de compartilhamento.
  • Pergunte às crianças como elas se sentiram ao compartilhar os brinquedos e materiais com os amigos.
  • Incentive as crianças a expressarem seus sentimentos e a refletirem sobre a importância do compartilhamento.
  1. Atividade de Leitura Compartilhada (15 minutos):
  • Selecione um livro infantil que seja adequado para a faixa etária das crianças.
  • Crie um espaço aconchegante para a leitura, com almofadas e tapetes no chão.
  • Convide as crianças para se acomodarem no espaço de leitura e comece a ler o livro em voz alta.
  • Incentive as crianças a participarem da leitura, fazendo perguntas e comentários sobre a história.
  1. Reflexão Final (10 minutos):
  • Após a leitura, reúna as crianças novamente em um círculo e inicie uma reflexão sobre a atividade.
  • Pergunte às crianças o que aprenderam sobre o compartilhamento durante a aula.
  • Reforce a importância do compartilhamento e incentive as crianças a continuarem compartilhando brinquedos, materiais e espaços com os amigos e familiares.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades abaixo é mais importante compartilhar os brinquedos e materiais para que todos possam participar plenamente?

Resposta: Construir um castelo de blocos com um amigo;

Em qual das atividades propostas no plano de aula as crianças são mais incentivadas a desenvolverem habilidades de comunicação?

Resposta: roda de conversa: as crianças expressam seus sentimentos e refletem sobre a importância do compartilhamento.

Em qual das seguintes atividades é mais importante respeitar os turnos e limites ao compartilhar?

Resposta: Construir uma torre com blocos

Em qual das situações abaixo é mais importante para uma criança praticar o compartilhamento?

Resposta: fazendo um desenho com lápis de cor com um amigo

Em qual das situações abaixo o compartilhamento de brinquedos entre crianças é mais importante?

Resposta: Quando as crianças estão brincando na casa de um amigo com brinquedos emprestados.

Em qual das situações abaixo o compartilhamento de objetos é mais importante?

Resposta: No momento de um jogo de tabuleiro entre amigos.

Em qual das situações abaixo o compartilhamento é mais difícil?

Resposta: Ler um livro junto com outro colega.

Em qual das situações descritas abaixo o compartilhamento de objetos é essencial para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais nas crianças?

Resposta: Um grupo de crianças construindo um forte de papelão, onde cada uma contribui com diferentes materiais e ideias.

Em qual situação abaixo é mais importante respeitar a vez do outro para falar?

Resposta: Em uma apresentação oral na escola.

Qual das atividades abaixo não envolve compartilhar objetos ou espaços com outras pessoas?

Resposta: leitura individual de um livro

Qual das atividades a seguir mais promove o desenvolvimento da habilidade de compartilhar objetos?

Resposta: brincar de massinha em um pote grande compartilhado

Qual das seguintes ações não é uma boa prática ao compartilhar brinquedos com os amigos?

Resposta: pegar um brinquedo de um amigo sem perguntar.

Qual das seguintes brincadeiras é mais adequada para desenvolver a habilidade de compartilhar entre as crianças?

Resposta: Jogo da memória: as crianças trabalham juntas para encontrar pares de cartas.

Qual das seguintes situações não é um exemplo de compartilhamento adequado?

Resposta: carla pega o brinquedo de seu irmão sem pedir permissão.