Título da Aula: Mundo Colorido de Letras e Desenhos: Explorando a Escrita e a Arte

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 2º ano uma experiência lúdica e criativa, estimulando o desenvolvimento de suas habilidades motoras finas, coordenação olho-mão e familiarização com diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Utilizar diferentes instrumentos de escrita, como lápis, giz de cera e canetinha, para desenhar e traçar linhas, formas e letras.
• Desenvolver a coordenação olho-mão e as habilidades motoras finas.
• Explorar diferentes suportes de escrita, como papel, quadro branco e areia, para desenhar e escrever.
• Demonstrar interesse e curiosidade pela escrita e pelo desenho como formas de expressão e comunicação.

Habilidade da BNCC: EI02EF09 - Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Materiais Necessários:

• Lápis, giz de cera, canetinhas e outros instrumentos de escrita.
• Papel, quadro branco, areia e outros suportes de escrita.
• Folhas de atividades com desenhos e letras para traçar.
• Música animada para acompanhar a atividade.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada para envolver as crianças e criar um ambiente alegre.
• Converse com as crianças sobre a importância da escrita e do desenho como formas de expressão e comunicação.
• Apresente os diferentes instrumentos e suportes de escrita que serão utilizados na atividade.

2. Exploração dos Instrumentos e Suportes (15 minutos):

• Permita que as crianças explorem livremente os diferentes instrumentos e suportes de escrita.
• Incentive-as a desenhar, traçar linhas, formas e letras em diferentes superfícies.
• Observe as crianças e ofereça auxílio e orientação quando necessário.

3. Atividade de Traçar Letras e Desenhos (20 minutos):

• Distribua folhas de atividades com desenhos e letras para traçar.
• Peça às crianças que escolham um desenho ou letra que gostariam de traçar.
• Oriente-as a usar o instrumento de escrita de sua preferência para traçar as linhas do desenho ou da letra.
• Incentive as crianças a traçarem as linhas com cuidado e atenção.

4. Atividade de Desenho Livre (15 minutos):

• Distribua folhas de papel em branco e peça às crianças que escolham um instrumento de escrita para desenhar livremente.
• Incentive-as a usarem sua imaginação e criatividade para criar desenhos únicos e pessoais.
• Circule pela sala observando as crianças e oferecendo elogios e incentivo.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna as crianças em roda e peça que compartilhem seus desenhos e traços com os colegas.
• Incentive-as a descreverem o que desenharam e como se sentiram durante a atividade.
• Reflita com as crianças sobre a importância da escrita e do desenho como formas de expressão e comunicação.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando:

• A participação das crianças nas atividades.
• O desenvolvimento de suas habilidades motoras finas e coordenação olho-mão.
• O interesse e a curiosidade pela escrita e pelo desenho.
• A capacidade de utilizar diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

Adaptações e Diferenciação:

• Para crianças com necessidades especiais, ofereça suporte adicional, como lápis mais grossos ou folhas de papel com linhas mais espaçadas.
• Para crianças mais avançadas, desafie-as a escrever palavras ou frases simples, usando os instrumentos e suportes de escrita disponíveis.