Título da aula: Brincando com Palavras e Imagens: Explorando Diferentes Gêneros Textuais

Propósito da aula: Proporcionar às crianças do 2º ano da Educação Infantil a oportunidade de manipular textos diversos e participar de situações de escuta ativa, ampliando seu contato com diferentes gêneros textuais e desenvolvendo habilidades de linguagem.

Ano: 2º ano da Educação Infantil

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer diferentes gêneros textuais, explorando suas características e funções;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e interpretação de textos diversos;
• Ampliar o vocabulário e a capacidade de expressão oral;
• Estimular a imaginação e a criatividade através da interação com os textos.

Habilidades da BNCC: EI02EF08 - "Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.)."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e interativa, com duração de 60 minutos. Dividiremos a aula em duas partes: na primeira, as crianças explorarão diferentes gêneros textuais através de atividades lúdicas e criativas; na segunda, participarão de uma atividade de escuta ativa e interpretação de uma história.

Materiais necessários:

• Variedade de textos impressos (parlendas, histórias, tirinhas, cartazes, notícias, etc.);
• Revistas, jornais e outras fontes de texto;
• Caixas ou sacos de tecido para esconder os textos;
• Placas com os nomes dos diferentes gêneros textuais;
• Quadro branco ou de giz;
• Marcadores ou giz colorido;
• Papel e lápis ou canetas coloridas para as crianças;
• Gravador ou outro dispositivo de gravação de áudio (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando às crianças se elas sabem o que é um "texto".
• Apresente o conceito de texto de forma simples, enfatizando que textos são conjuntos de palavras que transmitem uma mensagem.
• Mostre alguns exemplos de textos diversos (livros, jornais, revistas, embalagens de produtos, etc.).

2. Exploração de Gêneros Textuais (25 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo uma caixa ou saco de tecido contendo diferentes textos.
• Instrua as crianças a explorar os textos, manuseá-los, observá-los e tentar identificá-los.
• Depois de alguns minutos, reúna as crianças e peça que cada grupo apresente os textos que encontraram.
• Cole as placas com os nomes dos gêneros textuais no quadro ou parede.
• Classifique os textos encontrados em seus respectivos gêneros.

3. Atividade Criativa (15 minutos):

• Distribua papel e lápis ou canetas para as crianças.
• Peça que elas escolham um dos gêneros textuais apresentados e criem seu próprio texto.
• Incentive as crianças a usar sua imaginação e criatividade para criar paródias, receitas, histórias, poemas, etc.
• Os textos criativos podem ser desenhados, escritos ou uma combinação de ambos.

4. Escuta Ativa e Interpretação (10 minutos):

• Apresente uma história curta para as crianças. Você pode ler uma história impressa ou gravar um áudio para tocar para elas.
• Durante a leitura ou audição da história, incentive as crianças a prestar atenção e imaginar o que está acontecendo.
• Após a leitura, faça perguntas sobre a história para verificar a compreensão das crianças.

Conclusão: Resuma os principais pontos da aula e elogie as crianças por sua participação e criatividade. Incentive-as a continuar a explorar diferentes gêneros textuais em casa.