Título da aula: "Mergulhando no Mundo das Histórias: Aventura, Atenção e Aprendizagem"

Propósito da aula: Promover o interesse e atenção das crianças ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, reconhecendo a diferença entre escrita e ilustrações e a direção da leitura.

Ano: Educação Infantil, 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Despertar o gosto pela leitura e a literatura infantil.
• Desenvolver a capacidade de distinguir entre escrita e ilustrações em livros e textos.
• Acompanhar a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita) com apoio do adulto-leitor.
• Estimular a atenção e a imaginação durante a leitura.

Habilidades da BNCC: EI02EF03 - Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 50 minutos, dividida em duas partes principais: a leitura de uma história em grupo e uma atividade de exploração de livros e textos individuais.

Materiais necessários:

• Livros infantis variados com ilustrações coloridas e texto simples.
• Revistas infantis ou jornais com imagens e textos grandes.
• Cópias de uma mesma história impressa em letras garrafais para cada criança (pode ser um conto de fadas clássico ou uma história original).
• Marcadores de página ou pedaços de papel para indicar a direção da leitura.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie uma conversa com as crianças sobre a importância de ouvir histórias, destacando que elas podem nos levar a mundos mágicos e ensinar coisas novas.
• Mostre alguns livros infantis e revistas para despertar a curiosidade das crianças.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos)

• Organize as crianças em um círculo confortável.
• Escolha uma história adequada para a idade e interesses das crianças.
• Leia a história em voz alta com entusiasmo e entonação, enfatizando as palavras e frases importantes.
• Durante a leitura, use um marcador de página ou o dedo para indicar a direção da leitura, enfatizando que lemos de cima para baixo e da esquerda para a direita.

3. Exploração Individual (15 minutos)

• Distribua cópias da história para cada criança.
• Oriente as crianças a seguirem a direção da leitura com o dedo ou um marcador de página.
• Dê tempo para as crianças explorarem o texto e as ilustrações individualmente.
• Circule pela sala, observando e prestando atenção às crianças que precisam de apoio ou incentivo.

4. Reflexão e Discussão (5 minutos)

• Reúna as crianças em um círculo novamente.
• Inicie uma discussão sobre a história, perguntando sobre seus personagens, eventos e ensinamentos.
• Peça às crianças que compartilhem suas percepções sobre as diferenças entre escrita e ilustrações.

Conclusão: Encerre a aula destacando a importância da atenção e do interesse na leitura, e reforce que a prática regular pode tornar a leitura uma atividade prazerosa e enriquecedora.