Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças a desenvolver a capacidade de distinguir entre escrita e ilustrações?

(A) - 
 ler histórias em voz alta para elas
(B) - 
 mostrar livros com ilustrações coloridas e texto simples
(C) - 
 distribuir cópias de uma história com letras garrafais para que elas acompanhem a leitura
(D) - 
 pedir que elas explorem livros e textos individualmente
(E) - 
 usar um marcador de página ou o dedo para indicar a direção da leitura

Explicação

A capacidade de distinguir entre escrita e ilustrações envolve a percepção visual das diferenças entre símbolos escritos (letras) e imagens (ilustrações). ler histórias em voz alta para as crianças foca principalmente na audição e na compreensão do texto, e não na análise visual da escrita e das ilustrações.

Análise das alternativas

As demais alternativas ajudam a desenvolver a capacidade de distinguir entre escrita e ilustrações:

  • (b): mostrar livros com ilustrações coloridas e texto simples permite que as crianças visualizem a diferença entre as imagens e o texto.
  • (c): distribuir cópias de uma história com letras garrafais para que elas acompanhem a leitura ajuda as crianças a associar os símbolos escritos com os sons da fala.
  • (d): pedir que elas explorem livros e textos individualmente fornece oportunidades para as crianças observarem e compararem a escrita e as ilustrações.
  • (e): usar um marcador de página ou o dedo para indicar a direção da leitura ajuda as crianças a entender a orientação e a sequência da escrita.

Conclusão

Todas as alternativas, exceto (a), ajudam as crianças a desenvolver a capacidade de distinguir entre escrita e ilustrações. essa distinção é importante para o desenvolvimento da alfabetização, pois permite que as crianças compreendam a relação entre os símbolos escritos e o significado que eles representam.