Título da Aula: "Mergulhando nas Histórias: Uma Aventura de Leitura e Exploração"

Propósito da Aula: Estimular o interesse e a atenção das crianças em ouvir histórias e outros textos lidos em voz alta, diferenciando escrita de ilustrações e seguindo a direção da leitura com orientação do adulto.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
• Diferenciar escrita de ilustrações.
• Acompanhar, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

Materiais Necessários:

• Livros de histórias infantis com ilustrações coloridas e atraentes.
• Textos curtos e simples, como poemas, contos ou notícias.
• Cartazes ou folhas grandes com ilustrações relacionadas às histórias ou textos.
• Marcadores de página.
• Lápis ou canetas coloridas.
• Papel sulfite.

Estrutura da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em roda.
• Pergunte se elas gostam de ouvir histórias.
• Conte uma breve história ou leia um pequeno texto para começar a aula com entusiasmo.

2. Diferenciando Escrita de Ilustrações (15 minutos):

• Mostre às crianças um livro de histórias com ilustrações coloridas.
• Pergunte o que elas veem nas páginas.
• Aponte para as palavras e diga: "Isso é escrita".
• Aponte para as ilustrações e diga: "Isso é uma ilustração".
• Peça às crianças que apontem as palavras e as ilustrações em outras páginas do livro.

3. Acompanhamento da Direção da Leitura (15 minutos):

• Escolha um livro de histórias com texto simples e ilustrações claras.
• Sente-se com as crianças ao redor de uma mesa ou no chão.
• Leia o texto em voz alta, apontando para as palavras conforme você as lê.
• Peça às crianças que sigam a direção da leitura com o dedo ou com um marcador de página.
• Faça pausas durante a leitura para perguntar às crianças o que elas estão vendo ou ouvindo.

4. Atividade de Criação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e lápis ou canetas coloridas para as crianças.
• Peça-lhes que criem suas próprias ilustrações para a história que acabaram de ouvir.
• Incentive-as a serem criativas e a usar cores vibrantes.
• Após as crianças terminarem de desenhar, reúnam-se em roda novamente.
• Cada criança pode apresentar sua ilustração e contar uma breve história sobre ela.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reflita com as crianças sobre a importância de ouvir histórias e outros textos.
• Reforce a importância de diferenciar escrita de ilustrações e de seguir a direção da leitura.
• Agradeça às crianças pela participação e encerre a aula.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando o interesse e a atenção das crianças durante a leitura, sua capacidade de diferenciar escrita de ilustrações e sua habilidade em acompanhar a direção da leitura. O professor também avaliará as ilustrações criadas pelas crianças, observando sua criatividade e capacidade de expressão.