Em qual das atividades abaixo as crianças serão mais estimuladas a diferenciar escrita de ilustrações?

• leia histórias com as crianças e peça que apontem as palavras e as ilustrações.
• converse com as crianças sobre as diferentes funções da escrita e das ilustrações nas histórias.
• crie atividades onde as crianças precisam desenhar suas próprias ilustrações para histórias ou textos.

Ao criar suas próprias ilustrações, as crianças precisam prestar atenção às características específicas de escrita e ilustrações:

• escrita: letras, palavras e símbolos que transmitem significado por meio do código linguístico.
• ilustrações: imagens que representam visualmente elementos da história, complementando ou substituindo o texto escrito.

ao desenhar suas próprias ilustrações, as crianças precisam decidir como representar elementos da história por meio de imagens, enquanto ao mesmo tempo compreendem o papel das palavras escritas em transmitir significado.

Nas demais alternativas, a diferenciação entre escrita e ilustrações é menos enfatizada:

• (a): o foco está na imaginação e expressão criativa, e não na diferenciação entre escrita e ilustrações.
• (b): o foco está em seguir a direção da leitura, e não em diferenciar escrita e ilustrações.
• (d): o foco está na construção e na narrativa, e não na diferenciação entre escrita e ilustrações.
• (e): o foco está na apreciação visual, e não na diferenciação entre escrita e ilustrações.

Desenvolver a capacidade das crianças de diferenciar escrita de ilustrações é essencial para o desenvolvimento da alfabetização. quando as crianças entendem a diferença entre esses dois elementos, elas podem compreender melhor como o texto escrito e as imagens visuais trabalham juntos para transmitir significado.