Título da aula: "Brincando com as Cores e Formas: Explorando a Coordenação Motora Fina"

Propósito da aula: Estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina em crianças de 2 anos por meio de atividades lúdicas de desenho, pintura, rasgar e folhear.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades manuais, como segurar corretamente lápis, pincéis e outros materiais de desenho e pintura;
• Explorar diferentes técnicas de desenho e pintura, como linhas, círculos, rabiscos e formas geométricas simples;
• Desenvolver a coordenação olho-mão ao rasgar e folhear materiais diversos;
• Estimular a criatividade e a imaginação ao criar desenhos e pinturas.

Habilidades da BNCC: EI02CG05 - "Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros."

Materiais necessários:

• Lápis de cor, giz de cera, pincéis, tintas guache, folhas de papel, revistas velhas, tesouras sem ponta, cola, massinha de modelar, brinquedos de encaixe ou blocos de montar.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre cores e formas. Mostre alguns objetos coloridos e peça que as crianças identifiquem as cores.
• Em seguida, mostre algumas formas geométricas básicas (círculo, quadrado, triângulo) e peça que as crianças reconheçam e nomeiem essas formas.

2. Atividade de desenho livre (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para cada criança.
• Incentive-as a desenhar livremente o que quiserem.
• Passe por cada criança, observando suas técnicas de desenho e oferecendo apoio e orientação quando necessário.

3. Atividade de pintura (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e tintas guache para cada criança.
• Incentive-as a pintar livremente o que quiserem.
• Incentive-as a misturar cores para criar novas cores.

4. Atividade de rasgar e folhear (15 minutos):

• Distribua revistas velhas e tesouras sem ponta para cada criança.
• Incentive-as a rasgar as revistas em pedaços pequenos.
• Em seguida, distribua folhas de papel e cola para cada criança.
• Incentive-as a colar os pedaços de revista no papel, criando colagens.

5. Atividade de massinha de modelar (10 minutos):

• Distribua massinha de modelar para cada criança.
• Incentive-as a criar formas e objetos com a massinha.
• Passe por cada criança, observando suas técnicas de modelagem e oferecendo apoio e orientação quando necessário.

6. Atividade de brinquedos de encaixe ou blocos de montar (10 minutos):

• Distribua brinquedos de encaixe ou blocos de montar para cada criança.
• Incentive-as a construir estruturas e objetos com os brinquedos.
• Passe por cada criança, observando suas técnicas de construção e oferecendo apoio e orientação quando necessário.

Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças em roda e peça que compartilhem suas criações.
• Elogie o trabalho de cada criança e enfatize a importância de desenvolver as habilidades manuais.