Qual das atividades abaixo **não** contribui para o desenvolvimento da coordenação motora fina em crianças de 2 anos?
(A) -
desenhar livremente com lápis de cor
(B) -
pintar com tinta guache
(C) -
cortar papel com tesoura
(D) -
cantar uma música
(E) -
construir estruturas com blocos de montar
Explicação
A alternativa (d), "cantar uma música", é a única que não contribui diretamente para o desenvolvimento da coordenação motora fina.
Análise das alternativas
- (a): desenhar com lápis de cor requer destreza manual para segurar o lápis e coordenar os movimentos para criar linhas e formas.
- (b): pintar com tinta guache também requer coordenação motora fina para segurar o pincel e controlar a quantidade de tinta.
- (c): cortar papel com tesoura exige precisão e coordenação olho-mão para manipular a tesoura e cortar com segurança.
- (d): cantar uma música não envolve habilidades motoras finas, mas sim habilidades vocais e auditivas.
- (e): construir estruturas com blocos de montar requer coordenação motora fina para segurar e encaixar os blocos precisamente.
Conclusão
O desenvolvimento da coordenação motora fina é essencial para que as crianças realizem tarefas cotidianas, como escrever, desenhar, pintar e manipular objetos. atividades lúdicas como desenhar, pintar, rasgar, folhear e construir com blocos ajudam a desenvolver essas habilidades desde cedo.