Título da aula: "Explorando o Espaço: Brincadeiras e Atividades com Noções Espaciais"

Propósito da aula: Desenvolver a orientação espacial das crianças em idade pré-escolar por meio de brincadeiras e atividades que envolvam as noções de em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar as noções espaciais de em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora em brincadeiras e atividades diversas;
• Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio corporal ao se deslocar no espaço;
• Desenvolver a capacidade de seguir instruções verbais e visuais relacionadas a noções espaciais.

Habilidades da BNCC: EI02CG02 - "Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas."

Sobre esta aula: Esta será uma aula lúdica e ativa, com duração de aproximadamente 45 minutos. Ela será dividida em três partes principais: aquecimento, atividades principais e encerramento.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem;
• Objetos variados como bolas, cones, bambolês, cordas e almofadas;
• Fitas adesivas coloridas para demarcar espaços;
• Música animada para acompanhar as atividades.

Plano de aula detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Comece a aula com uma música animada e peça para as crianças se movimentarem livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de deslocamento (correr, pular, dançar, etc.).
• Em seguida, faça um alongamento suave, enfatizando os músculos das pernas e braços.

2. Atividades principais (25 minutos):

• Caça ao tesouro espacial: Esconda objetos em diferentes locais da sala ou área de atividade, utilizando as noções espaciais de em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora. As crianças devem procurar os objetos seguindo as instruções verbais ou visuais dadas pelo professor.
• Circuito de obstáculos: Crie um circuito de obstáculos utilizando os objetos disponíveis. As crianças devem passar pelo circuito, seguindo as instruções espaciais dadas pelo professor (por exemplo, "passe por baixo do cone", "pule sobre a corda", "entre na caixa").
• Jogo de dança espacial: Toque músicas variadas e peça para as crianças se movimentarem de acordo com as instruções espaciais dadas pelo professor (por exemplo, "dance para frente", "vire para trás", "levante os braços para o alto", etc.).

3. Encerramento (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e peça para elas compartilharem suas experiências e sentimentos durante as atividades.
• Faça um breve resumo das noções espaciais exploradas na aula e enfatize a importância de saber se orientar no espaço.
• Para finalizar, cante uma música calma e relaxante para ajudar as crianças a se acalmarem antes de retornar para a sala de aula.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de seguir instruções espaciais e sua compreensão das noções espaciais exploradas.