Título da aula: "Brincando com Sons e Músicas: Uma Jornada Musical para Crianças"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e envolvente com diferentes fontes sonoras e materiais, estimulando o desenvolvimento de habilidades musicais e a coordenação motora.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e experimentar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
• Desenvolver a coordenação motora e o ritmo por meio de atividades musicais.
• Estimular a criatividade e a expressão musical.
• Apreciar e valorizar diferentes gêneros musicais.

Habilidades da BNCC: EI01TS03 - "Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias."

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais simples (como pandeiros, maracas, chocalhos, tambores, etc.).
• Materiais recicláveis (como garrafas plásticas, latas, colheres de pau, etc.).
• Lenços coloridos ou pedaços de tecido.
• Música variada (com diferentes ritmos e estilos).
• Aparelho de som ou computador para tocar música.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula cantando uma música conhecida pelas crianças, utilizando instrumentos musicais simples para acompanhar.
• Pergunte às crianças se elas gostam de música e se elas possuem algum instrumento musical em casa.
• Explique que, durante a aula, elas terão a oportunidade de explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar músicas e brincadeiras.

2. Exploração de Fontes Sonoras (15 minutos):

• Disponibilize uma variedade de materiais recicláveis e instrumentos musicais simples para as crianças explorarem.
• Incentive-as a tocar os instrumentos e a criar seus próprios sons.
• Peça que elas experimentem diferentes maneiras de produzir sons, como batendo, sacudindo, raspando, etc.

3. Atividades Musicais (20 minutos):

• Escolha uma música animada e toque-a para as crianças.
• Incentive-as a acompanhar a música com os instrumentos musicais e materiais que escolheram.
• Varie o ritmo da música para que elas possam experimentar diferentes velocidades.
• Organize uma brincadeira cantada, como "Ciranda, cirandinha" ou "Atirei o pau no gato", e incentive as crianças a participarem.

4. Coordenação Motora e Ritmo (15 minutos):

• Toque uma música com ritmo marcado e peça às crianças que acompanhem o ritmo com movimentos corporais, como bater palmas, balançar os braços ou dançar.
• Use lenços coloridos ou pedaços de tecido para criar uma atividade de dança. Peça às crianças que segurem os lenços e os movimentem de acordo com o ritmo da música.

5. Apreciação Musical (10 minutos):

• Toque uma música calma e relaxante para as crianças.
• Peça que elas se sentem em um círculo e fechem os olhos para apreciar a música.
• Estimule-as a imaginar cenas ou histórias relacionadas à música.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Pergunte às crianças o que elas aprenderam durante a aula.
• Converse sobre a importância da música em nossas vidas e como ela pode nos fazer sentir felizes, tristes, animados ou calmos.
• Incentive as crianças a continuarem explorando diferentes fontes sonoras e materiais para criar suas próprias músicas e brincadeiras.