Título da Aula: "Brincadeiras Sonoras: Explorando Sons e Ritmos com Diversão"

Propósito da Aula: Proporcionar uma experiência lúdica e criativa para as crianças da Educação Infantil 1 ano, explorando diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a percepção musical e a coordenação motora das crianças;
• Estimular a criatividade e a imaginação através da exploração sonora;
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI01TS03 - "Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias".

Materiais Necessários:

• Variedade de instrumentos musicais de percussão (ex: pandeiros, maracas, chocalhos, tambores)
• Outros objetos sonoros (ex: potes com arroz, latas com moedas, garrafas PET com água)
• Músicas e canções infantis
• Lenços, tecidos leves ou fitas para criar movimentos
• Espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo.
• Apresente a atividade e explique que elas vão explorar diferentes sons e movimentos.

2. Exploração Sonora (15 minutos):

• Distribua os instrumentos musicais e objetos sonoros entre as crianças.
• Toque uma música infantil animada e incentive as crianças a explorarem os sons dos instrumentos e objetos livremente.
• Incentive-as a criar seus próprios ritmos e melodias.

3. Brincadeiras Cantadas (15 minutos):

• Selecione uma brincadeira cantada ou canção infantil conhecida e ensine-a às crianças.
• Incentive-as a cantar a música e a acompanhar com os instrumentos e objetos sonoros.
• Use movimentos corporais simples para acompanhar a música.

4. Criação de Melodias (10 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Distribua diferentes instrumentos musicais para cada grupo.
• Incentive-os a criar uma melodia simples usando os instrumentos disponíveis.
• Cada grupo pode se apresentar para o resto da turma.

5. Dança e Movimento (10 minutos):

• Toque uma música animada e incentive as crianças a dançar e se movimentarem livremente.
• Use lenços, tecidos leves ou fitas para criar movimentos fluidos.

6. Reflexão Final (5 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo novamente.
• Pergunte-lhes o que elas gostaram mais na atividade.
• Reflitam juntos sobre a importância de explorar diferentes sons e ritmos.

Avaliação:

• Observe a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de explorar diferentes sons e ritmos, e sua interação com os colegas.
• Promova um feedback positivo e construtivo para cada criança.