Em qual das atividades abaixo as crianças têm maior oportunidade de criar seus próprios sons e melodias?
(A) -
(a) brincadeiras cantadas com instrumentos musicais pré-determinados.
(B) -
(b) exploração sonora com objetos diversos e instrumentos musicais.
(C) -
(c) dança e movimento com uma música pré-selecionada.
(D) -
(d) criação de melodias em pequenos grupos com instrumentos musicais designados.
(E) -
(e) reflexão final sobre a importância de explorar sons e ritmos.
Dica
- forneça uma variedade de objetos sonoros e instrumentos musicais para as crianças explorarem.
- crie um ambiente livre e descontraído onde as crianças se sintam seguras para experimentar.
- incentive as crianças a ouvir atentamente os sons que criam e a compartilhar suas ideias com os outros.
- documente as explorações sonoras das crianças por meio de gravações, desenhos ou anotações.
Explicação
Nesta atividade, as crianças têm liberdade para explorar uma variedade de objetos sonoros e instrumentos musicais. isso permite que elas experimentem diferentes sons, ritmos e combinações, promovendo sua criatividade e imaginação musical.
Análise das alternativas
As demais alternativas oferecem oportunidades mais limitadas para a criação individual:
- (a): brincadeiras cantadas com instrumentos musicais pré-determinados envolvem seguir melodias e ritmos específicos.
- (c): dança e movimento com uma música pré-selecionada envolve seguir os movimentos e batidas da música.
- (d): criação de melodias em pequenos grupos com instrumentos musicais designados limita a criatividade a um conjunto específico de instrumentos.
- (e): reflexão final é um momento de discussão e não oferece oportunidade para criação sonora.
Conclusão
A exploração sonora é uma atividade valiosa para o desenvolvimento musical das crianças. ao permitir que elas explorem livremente diferentes sons e ritmos, podemos fomentar sua criatividade, imaginação e expressão pessoal.