Título da aula: "Explorando o Mundo das Marcas Gráficas: Uma Aventura Criativa"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças experiências artísticas para que elas explorem diversas formas de criar marcas gráficas em diferentes suportes, utilizando instrumentos riscantes e tintas.

Ano: Educação Infantil – 1º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Explorar diferentes materiais e técnicas para criar marcas gráficas.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear instrumentos riscantes.
• Expressar-se criativamente por meio das marcas gráficas.

Habilidade da BNCC: EI01TS02 - "Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel de diversos tamanhos e texturas.
• Lápis de cor, giz de cera, canetinhas, pincéis, rolos de pintura, esponjas, etc.
• Tintas de diferentes cores.
• Pincel atômico (opcional).
• Música instrumental suave.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma música instrumental suave para criar um ambiente agradável e estimulante.
• Apresente às crianças o tema da aula: "Explorando o Mundo das Marcas Gráficas".
• Converse com elas sobre o que são marcas gráficas e como elas podem ser criadas.

2. Exploração de Materiais (15 minutos):

• Disponibilize uma variedade de materiais para as crianças explorarem, como folhas de papel de diversos tamanhos e texturas, lápis de cor, giz de cera, canetinhas, pincéis, rolos de pintura, esponjas, etc.
• Incentive-as a manusear os materiais e experimentar diferentes formas de criar marcas gráficas.
• Deixe que elas explorem livremente, sem regras ou instruções específicas.

3. Criação de Marcas Gráficas (25 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada criança e peça que elas escolham os instrumentos riscantes e as tintas que desejam utilizar.
• Incentive-as a criar marcas gráficas de diferentes formas, tamanhos e cores.
• Se desejarem, elas podem criar figuras, letras, números ou simplesmente experimentar movimentos livres.
• Circule pela sala, observando as crianças e oferecendo apoio e incentivo quando necessário.

4. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

• Quando as crianças terminarem suas criações, peça que elas se reúnam em um círculo.
• Incentive-as a compartilhar suas obras com os colegas, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo criativo.
• Agradeça às crianças por suas participações e elogie seus trabalhos.

5. Reflexão Final (5 minutos):

• Para concluir a aula, pergunte às crianças o que elas aprenderam sobre as marcas gráficas.
• Converse com elas sobre a importância de expressar-se criativamente e de explorar diferentes materiais e técnicas.
• Incentive-as a continuar explorando e criando marcas gráficas em casa ou em outros contextos.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação do envolvimento e da participação das crianças nas atividades propostas, da variedade e criatividade das marcas gráficas criadas e da capacidade de expressar-se verbalmente sobre o processo criativo.