Qual dessas atividades propostas na aula incentiva mais a coordenação motora fina das crianças?

• Ofereça às crianças atividades que envolvam o uso das mãos e dos dedos, como desenhar, pintar, brincar com massinha de modelar, entre outras.
• Incentive as crianças a realizar tarefas que exijam precisão e controle, como abotoar roupas, amarrar sapatos, entre outras.
• Brinque com as crianças jogos que envolvam a coordenação motora fina, como pega-varetas, jogos de montar, entre outros.

A coordenação motora fina envolve o controle preciso dos pequenos músculos das mãos e dos dedos. Ao criar marcas gráficas usando instrumentos riscantes e tintas, as crianças precisam coordenar seus movimentos para segurar os materiais corretamente, aplicar pressão adequada e criar linhas e formas diversas. Essa atividade ajuda a fortalecer os músculos das mãos e a desenvolver a destreza manual.

As demais alternativas não incentivam tanto a coordenação motora fina:

• (A): Cantar uma música infantil em grupo envolve principalmente a coordenação vocal e a audição.
• (B): Ouvir uma história contada pelo professor envolve principalmente a audição e a atenção.
• (C): Brincar de pega-pega no pátio da escola envolve principalmente a coordenação motora grossa e a agilidade.
• (E): Assistir a um vídeo educativo sobre animais envolve principalmente a visão e a audição.

A coordenação motora fina é uma habilidade essencial para a realização de muitas atividades cotidianas, como escrever, desenhar, pintar, tocar instrumentos musicais, entre outras. Estimular essa habilidade desde a infância contribui para o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças.