Título da Aula: "Explorando Materiais: Descobrindo Diferenças e Semelhanças"

Propósito da Aula: Proporcionar experiências significativas para as crianças da Educação Infantil 1 ano manipularem diversos materiais, comparando suas diferenças e semelhanças, desenvolvendo habilidades de observação, comparação e classificação.

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar diferentes materiais, identificando suas características físicas (textura, forma, tamanho, cor).
• Comparar e classificar materiais com base em suas semelhanças e diferenças.
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e classificação.
• Estimular a curiosidade e a exploração do ambiente.

Materiais:

• Variedade de materiais diversos para manipulação, como: blocos de construção, peças de encaixe, brinquedos de plástico, tecidos de diferentes texturas, objetos naturais (conchas, folhas, pedras).
• Caixas ou recipientes para organizar os materiais.
• Lupas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Convide as crianças para se reunirem em círculo.
• Apresente a atividade, explicando que elas vão explorar diferentes materiais e descobrir suas semelhanças e diferenças.
• Pergunte às crianças se elas sabem o que significa "semelhante" e "diferente".
• Dê exemplos de objetos semelhantes e diferentes.

2. Exploração Livre (15 minutos):

• Distribua os materiais entre as crianças.
• Incentive-as a explorarem livremente os materiais, manipulando-os, observando-os e comparando-os.
• Deixe que elas descubram semelhanças e diferenças entre os objetos.

3. Observação Guiada (15 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos.
• Distribua lupas para cada grupo.
• Peça às crianças que observem atentamente os materiais, utilizando as lupas para explorar detalhes.
• Estimule-as a identificar as semelhanças e diferenças entre os materiais, como textura, forma, tamanho e cor.

4. Classificação (15 minutos):

• Peça às crianças que classifiquem os materiais em grupos, de acordo com suas semelhanças e diferenças.
• Forneça caixas ou recipientes para que elas organizem os materiais.
• Incentive as crianças a explicarem por que classificaram os materiais daquela forma.

5. Discussão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo novamente.
• Peça a cada grupo que apresente a sua classificação dos materiais.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças encontradas entre os materiais.
• Reforce a ideia de que cada material tem características únicas, mas também pode ter semelhanças com outros materiais.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades para avaliar suas habilidades de observação, comparação e classificação.
• Registre as descobertas e conclusões das crianças em um diário de observação.
• Utilize as informações coletadas para planejar futuras atividades que promovam o desenvolvimento das habilidades das crianças.