Título da aula: Explorando Diferenças e Semelhanças: Um Mundo de Descobertas!

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento da percepção e da comparação entre objetos, estimulando a observação, a classificação e a formulação de hipóteses sobre as características dos materiais.

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Comparar e classificar objetos de acordo com características observáveis, como forma, tamanho, cor e textura.
• Manipular materiais diversos para explorar suas diferenças e semelhanças.
• Formular hipóteses sobre as propriedades dos materiais e testar essas hipóteses por meio de atividades práticas.

Habilidades da BNCC: EI01ET05 - "Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles."

Sobre esta aula: Esta é uma aula planejada para durar 45 minutos, em uma única sessão. Ela envolve atividades práticas e lúdicas para que as crianças explorem diferentes materiais e comparem suas características.

Materiais necessários:

• Uma variedade de materiais diversos, como: blocos de construção de diferentes formas e tamanhos, brinquedos de diferentes formatos, objetos de diferentes texturas (como pelúcia, madeira, metal), objetos de diferentes cores, etc.
• Caixas ou recipientes para organizar os materiais.
• Etiquetas ou cartões para classificar os materiais.
• Papel e lápis para desenhar ou registrar observações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre materiais diversos. Pergunte às crianças quais são os materiais que elas conhecem e o que elas gostam de fazer com eles.
• Apresente alguns materiais aos alunos e peça que eles os explorem livremente. Incentive-os a observar as características dos objetos, como forma, tamanho, cor e textura.

2. Classificação de Materiais (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua os materiais entre eles.
• Peça aos alunos que classifiquem os materiais em grupos de acordo com suas características. Eles podem usar critérios como forma, tamanho, cor ou textura.
• Cada grupo pode criar seu próprio sistema de classificação e usar etiquetas ou cartões para identificar os grupos.

3. Comparação de Materiais (10 minutos):

• Peça a cada grupo que escolha dois materiais de grupos diferentes e compare-os.
• Eles devem observar as diferenças e semelhanças entre os objetos e registrar suas descobertas em um papel.
• Incentive as crianças a fazer perguntas e a formular hipóteses sobre as propriedades dos materiais.

4. Atividades Práticas (10 minutos):

• Proponha atividades práticas para que as crianças explorem ainda mais os materiais. Por exemplo, elas podem construir torres com os blocos de construção, fazer colagens com diferentes materiais ou criar esculturas com massinha de modelar.

5. Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma em uma roda de conversa e peça aos alunos que compartilhem suas descobertas e reflexões sobre os materiais.
• Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância de observar, comparar e classificar objetos para entender suas características e propriedades.