Título da aula: "Um mundo de Descobertas: Explorando Propriedades de Objetos e Materiais"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano oportunidades de explorar e descobrir as propriedades de diferentes objetos e materiais através dos sentidos, estimulando a curiosidade e o pensamento científico.

Nível: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever propriedades dos objetos e materiais do cotidiano, como odor, cor, sabor e temperatura;
• Utilizar os sentidos para explorar e descobrir as propriedades dos objetos e materiais;
• Ampliar o vocabulário relacionado às propriedades dos objetos e materiais;
• Desenvolver a curiosidade e o interesse pela investigação científica.

Habilidades da BNCC: EI01ET01 - "Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura)."

Materiais necessários:

• Variedade de objetos e materiais seguros e adequados para crianças, como frutas, verduras, flores, tecidos, brinquedos, etc.;
• Bandejas ou recipientes descartáveis para colocar os objetos e materiais;
• Luvas descartáveis para as crianças usarem ao explorar materiais que possam causar alergias ou irritações;
• Tampões para os olhos ou vendas para brincadeiras de adivinhação de sabores e odores;
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas hidrográficas para desenhar ou registrar as propriedades dos objetos e materiais.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre coisas que as crianças veem, tocam, cheiram, saboreiam e sentem na temperatura ao longo do dia.
• Apresente o objetivo da aula e desafie as crianças a explorarem as propriedades de diferentes objetos e materiais.

2. Exploração sensorial (30 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os objetos e materiais entre os grupos.
• Oriente as crianças a usarem seus sentidos para explorar as propriedades dos objetos e materiais.
• Estimule-as a descrever o que estão percebendo: "O que você sente ao tocar esse objeto? É duro ou mole? Quente ou frio? Tem algum cheiro ou sabor?"

3. Adivinhação de propriedades (15 minutos):

• Selecione alguns objetos e materiais para uma brincadeira de adivinhação.
• Vende os olhos de uma criança e peça que ela adivinhe o objeto ou material explorando apenas uma propriedade, por exemplo, o cheiro ou o sabor.
• Repita a brincadeira com outras crianças e outras propriedades.

4. Registro das descobertas (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas hidrográficas para cada criança.
• Peça que elas desenhem ou registrem de alguma forma as propriedades dos objetos e materiais que exploraram.
• Estimule as crianças a usar palavras para descrever as propriedades, ampliando seu vocabulário.

Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças e promova uma discussão sobre as descobertas que fizeram durante a aula.
• Pergunte-lhes se aprenderam algo novo sobre os objetos e materiais que exploraram.
• Encerre a aula enfatizando a importância de usar os sentidos para explorar o mundo ao redor e descobrir as propriedades dos objetos e materiais.