Título da aula: "Brincando Juntos: Aprendendo a conviver"

Propósito da aula: Promover a interação social e a adaptação ao convívio social entre crianças da mesma faixa etária e adultos, através de brincadeiras e atividades lúdicas.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de interação social, comunicação e cooperação com outras crianças e adultos;
• Aprender a compartilhar brinquedos, espaço e materiais;
• Respeitar regras e limites estabelecidos;
• Demonstrar empatia e solidariedade com os colegas;
• Desenvolver a autoestima e a confiança ao participar de atividades em grupo.

Habilidades da BNCC: EI01EO06 - "Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social."

Materiais Necessários:

• Brinquedos e materiais variados para brincadeiras coletivas (bolas, bambolês, carrinhos, bonecas, jogos de tabuleiro simples, etc.);
• Músicas infantis alegres e animadas;
• Lençóis ou cobertores grandes para criar uma "fortaleza" ou esconderijo;
• Caixas de papelão ou plástico para brincadeiras de construção;
• Tintas, giz de cera ou canetas coloridas para atividades artísticas.

Sequência de Atividades:

1. Boas-vindas e aquecimento (10 minutos):

• Cumprimentar as crianças e recebê-las com entusiasmo e alegria.
• Cantar uma música animada para descontrair e aquecer o grupo.

2. Brincadeira de apresentação (15 minutos):

• Sentar as crianças em círculo e pedir que cada uma diga seu nome e uma coisa que gosta de fazer.
• Encorajar as crianças a prestarem atenção e a se lembrar dos nomes e preferências dos colegas.

3. Brincadeiras coletivas (30 minutos):

• Organizar brincadeiras coletivas que envolvam interação e cooperação, como:
  • "Pega-pega": uma criança corre atrás das outras, tentando tocá-las. Quem for pego se torna o perseguidor.
  • "Dança das cadeiras": as crianças dançam ao redor de cadeiras dispostas em círculo. Quando a música parar, elas devem sentar-se rapidamente em uma cadeira. Quem ficar sem cadeira está fora do jogo.
  • "Construção coletiva": as crianças usam caixas de papelão ou plástico para construir uma fortaleza, um castelo ou outra estrutura.

4. Atividades artísticas (20 minutos):

• Propor atividades artísticas que permitam às crianças expressarem sua criatividade e cooperarem umas com as outras, como:
  • Pintura em grupo: as crianças pintam um grande painel ou mural juntas, usando tintas e pincéis.
  • Desenho coletivo: as crianças desenham juntas uma história ou uma cena, passando o papel de uma para a outra.
  • Confecção de máscaras: as crianças usam materiais recicláveis para criar máscaras personalizadas.

5. Encerramento (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e peça que cada uma compartilhe o que mais gostou de fazer durante a aula.
• Elogie as crianças pela participação e cooperação durante as atividades.
• Despeça-se das crianças com carinho e alegria.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, com foco no desenvolvimento das habilidades sociais das crianças durante as atividades. O professor observará e registrará as interações das crianças, sua capacidade de compartilhar, cooperar, respeitar regras e limites, e demonstrar empatia e solidariedade com os colegas.