Explorando Juntos: Interação e Aprendizagem na Educação Infantil

Título da Aula: Explorando Juntos: Interação e Aprendizagem na Educação Infantil

Propósito da Aula: Promover interações significativas entre crianças da mesma faixa etária e adultos por meio de exploração de espaços, materiais, objetos e brinquedos, estimulando o desenvolvimento social, emocional e cognitivo.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Conhecimento:

  • Desenvolver habilidades de interação e comunicação com crianças da mesma faixa etária e adultos.
  • Explorar diferentes espaços, materiais, objetos e brinquedos, descobrindo suas propriedades e possibilidades de uso.
  • Demonstrar curiosidade e interesse em explorar o ambiente, compartilhando experiências e descobertas com os colegas.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa por meio de brincadeiras e atividades lúdicas.

Habilidade da BNCC: EI01EO03 - "Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos."

Materiais:

  • Espaço amplo e seguro para as crianças explorarem (sala de aula, pátio, parque, etc.)
  • Variedade de materiais, objetos e brinquedos adequados para a faixa etária (blocos de montar, brinquedos de encaixe, instrumentos musicais, livros infantis, jogos, etc.)
  • Música infantil animada
  • Lençol grande ou cobertor

Sequência de Atividades:

  1. Exploração Livre (15 minutos):
  • Permita que as crianças explorem livremente o espaço e os materiais disponíveis.
  • Incentive a interação entre elas, observando suas ações e conversas.
  1. Brincadeira de Roda (10 minutos):
  • Forme uma roda com as crianças e adultos presentes.
  • Escolha uma música infantil animada e cante junto com elas.
  • Incentive-as a fazer movimentos corporaisに合わせて com a música.
  1. Brincadeira de Construção Coletiva (20 minutos):
  • Divida as crianças em grupos pequenos e forneça materiais de construção (blocos de montar, peças de encaixe, etc.).
  • Incentive-as a trabalharem juntas para construir estruturas criativas.
  1. Atividade Sensorial (15 minutos):
  • Prepare uma caixa sensorial com materiais como areia, água, arroz ou feijão.
  • Coloque a caixa no chão e incentive as crianças a explorá-la com as mãos e os pés.
  • Observe suas reações e permita que experimentem livremente.
  1. Conto de Histórias (10 minutos):
  • Reúna as crianças em um espaço confortável e conte uma história infantil adequada para a faixa etária.
  • Incentive-as a fazer perguntas e comentários sobre a história.

Conclusão:

Reúna as crianças em roda e converse sobre as atividades realizadas. Incentive-as a compartilhar suas experiências e sentimentos. Agradeça pela participação e encerre a aula.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação das interações das crianças entre si e com os adultos durante as atividades. O professor deve avaliar a capacidade das crianças de se comunicar, cooperar e compartilhar, bem como seu interesse e curiosidade em explorar o ambiente.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades abaixo as crianças têm a oportunidade de desenvolver habilidades de coordenação motora fina e grossa?

Resposta: brincadeira de construção coletiva

Em qual das atividades apresentadas abaixo as crianças têm maior oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação e cooperação?

Resposta: brincadeira de construção coletiva

Em qual das atividades descritas abaixo as crianças têm mais oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação?

Resposta: Brincadeira de Roda

Em qual das atividades propostas na aula a coordenação motora fina é mais estimulada?

Resposta: Brincadeira de construção coletiva

Em qual das atividades propostas na aula o desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa é mais estimulado?

Resposta: Brincadeira de Construção Coletiva

Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina em crianças de 1 ano?

Resposta: exploração livre de materiais

Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina em crianças de 1 ano de idade?

Resposta: pintura com os dedos

Qual das atividades abaixo é mais adequada para estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa em crianças de 1 ano?

Resposta: Exploração sensorial em caixa de areia

Qual das atividades abaixo é mais adequada para promover a habilidade de interação entre crianças da mesma faixa etária?

Resposta: brincadeira de construção coletiva

Qual das atividades abaixo favorece principalmente o desenvolvimento da coordenação motora grossa?

Resposta: brincadeira de roda

Qual das atividades abaixo incentiva mais a interação entre crianças e adultos na Educação Infantil?

Resposta: Brincadeira de roda

Qual das atividades abaixo **não** estimula a interação entre as crianças na Educação Infantil, conforme o plano de aula apresentado?

Resposta: Brincadeira de construção individual

Qual das atividades abaixo não promove diretamente a interação entre as crianças e os adultos?

Resposta: conto de histórias

Qual das atividades estimula principalmente o desenvolvimento da coordenação motora grossa das crianças?

Resposta: brincadeira de roda

Qual das brincadeiras abaixo envolve mais movimento corporal?

Resposta: Dança das cadeiras: os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, cada um tenta se sentar em uma.

Qual das brincadeiras abaixo incentiva mais a interação entre as crianças?

Resposta: construção de blocos de montar em dupla

Qual das seguintes atividades NÃO estimula a interação entre crianças da mesma faixa etária e adultos na Educação Infantil?

Resposta: Tarefa de Casa

Qual dessas atividades estimula principalmente o desenvolvimento da coordenação motora grossa?

Resposta: brincadeira de construção coletiva