Explorando Juntos: Interação e Aprendizagem na Educação Infantil
Título da Aula: Explorando Juntos: Interação e Aprendizagem na Educação Infantil
Propósito da Aula: Promover interações significativas entre crianças da mesma faixa etária e adultos por meio de exploração de espaços, materiais, objetos e brinquedos, estimulando o desenvolvimento social, emocional e cognitivo.
Ano: Educação Infantil 1 ano
Objetivos de Conhecimento:
- Desenvolver habilidades de interação e comunicação com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- Explorar diferentes espaços, materiais, objetos e brinquedos, descobrindo suas propriedades e possibilidades de uso.
- Demonstrar curiosidade e interesse em explorar o ambiente, compartilhando experiências e descobertas com os colegas.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa por meio de brincadeiras e atividades lúdicas.
Habilidade da BNCC: EI01EO03 - "Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos."
Materiais:
- Espaço amplo e seguro para as crianças explorarem (sala de aula, pátio, parque, etc.)
- Variedade de materiais, objetos e brinquedos adequados para a faixa etária (blocos de montar, brinquedos de encaixe, instrumentos musicais, livros infantis, jogos, etc.)
- Música infantil animada
- Lençol grande ou cobertor
Sequência de Atividades:
- Exploração Livre (15 minutos):
- Permita que as crianças explorem livremente o espaço e os materiais disponíveis.
- Incentive a interação entre elas, observando suas ações e conversas.
- Brincadeira de Roda (10 minutos):
- Forme uma roda com as crianças e adultos presentes.
- Escolha uma música infantil animada e cante junto com elas.
- Incentive-as a fazer movimentos corporaisに合わせて com a música.
- Brincadeira de Construção Coletiva (20 minutos):
- Divida as crianças em grupos pequenos e forneça materiais de construção (blocos de montar, peças de encaixe, etc.).
- Incentive-as a trabalharem juntas para construir estruturas criativas.
- Atividade Sensorial (15 minutos):
- Prepare uma caixa sensorial com materiais como areia, água, arroz ou feijão.
- Coloque a caixa no chão e incentive as crianças a explorá-la com as mãos e os pés.
- Observe suas reações e permita que experimentem livremente.
- Conto de Histórias (10 minutos):
- Reúna as crianças em um espaço confortável e conte uma história infantil adequada para a faixa etária.
- Incentive-as a fazer perguntas e comentários sobre a história.
Conclusão:
Reúna as crianças em roda e converse sobre as atividades realizadas. Incentive-as a compartilhar suas experiências e sentimentos. Agradeça pela participação e encerre a aula.
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação das interações das crianças entre si e com os adultos durante as atividades. O professor deve avaliar a capacidade das crianças de se comunicar, cooperar e compartilhar, bem como seu interesse e curiosidade em explorar o ambiente.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades abaixo as crianças têm a oportunidade de desenvolver habilidades de coordenação motora fina e grossa?
Resposta: brincadeira de construção coletiva
Em qual das atividades apresentadas abaixo as crianças têm maior oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação e cooperação?
Resposta: brincadeira de construção coletiva
Em qual das atividades descritas abaixo as crianças têm mais oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação?
Resposta: Brincadeira de Roda
Em qual das atividades propostas na aula a coordenação motora fina é mais estimulada?
Resposta: Brincadeira de construção coletiva
Em qual das atividades propostas na aula o desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa é mais estimulado?
Resposta: Brincadeira de Construção Coletiva
Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina em crianças de 1 ano?
Resposta: exploração livre de materiais
Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina em crianças de 1 ano de idade?
Resposta: pintura com os dedos
Qual das atividades abaixo é mais adequada para estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa em crianças de 1 ano?
Resposta: Exploração sensorial em caixa de areia
Qual das atividades abaixo é mais adequada para promover a habilidade de interação entre crianças da mesma faixa etária?
Resposta: brincadeira de construção coletiva
Qual das atividades abaixo favorece principalmente o desenvolvimento da coordenação motora grossa?
Resposta: brincadeira de roda
Qual das atividades abaixo incentiva mais a interação entre crianças e adultos na Educação Infantil?
Resposta: Brincadeira de roda
Qual das atividades abaixo **não** estimula a interação entre as crianças na Educação Infantil, conforme o plano de aula apresentado?
Resposta: Brincadeira de construção individual
Qual das atividades abaixo não promove diretamente a interação entre as crianças e os adultos?
Resposta: conto de histórias
Qual das atividades estimula principalmente o desenvolvimento da coordenação motora grossa das crianças?
Resposta: brincadeira de roda
Qual das brincadeiras abaixo envolve mais movimento corporal?
Resposta: Dança das cadeiras: os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, cada um tenta se sentar em uma.
Qual das brincadeiras abaixo incentiva mais a interação entre as crianças?
Resposta: construção de blocos de montar em dupla
Qual das seguintes atividades NÃO estimula a interação entre crianças da mesma faixa etária e adultos na Educação Infantil?
Resposta: Tarefa de Casa
Qual dessas atividades estimula principalmente o desenvolvimento da coordenação motora grossa?
Resposta: brincadeira de construção coletiva