Viagem ao Mundo das Histórias: Explorando Livros e Descobrindo a Leitura
Título da Aula: Viagem ao Mundo das Histórias: Explorando Livros e Descobrindo a Leitura
Ano: Educação Infantil 1º ano
Componente Curricular: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Objetivo Geral:
- Incentivar o interesse das crianças pela literatura infantil, promovendo o contato com livros e histórias.
Objetivos Específicos:
- Desenvolver a atenção e concentração das crianças durante a leitura de histórias.
- Estimular a observação das ilustrações e dos movimentos de leitura do adulto-leitor.
- Proporcionar experiências literárias prazerosas e significativas.
Habilidade da BNCC: EI01EF03 - Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
Materiais Necessários:
- Livros infantis com ilustrações coloridas e atraentes.
- Almofadas e tapetes confortáveis para as crianças se sentarem.
- Um local tranquilo e aconchegante para a leitura.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo confortável.
- Apresente o tema da aula: "Viagem ao Mundo das Histórias".
- Converse com as crianças sobre a importância da leitura e dos livros.
- Pergunte se elas gostam de ouvir ou ler histórias.
- Leitura de Histórias (20 minutos):
- Escolha um livro infantil com ilustrações coloridas e atraentes.
- Sente-se confortavelmente com as crianças e comece a ler a história em voz alta.
- Faça pausas durante a leitura para mostrar as ilustrações e permitir que as crianças observem os detalhes.
- Use diferentes tons de voz e expressões faciais para dar vida à história.
- Atividade de Observação (15 minutos):
- Após a leitura da história, peça às crianças que se lembrem dos personagens, dos acontecimentos e dos detalhes da história.
- Mostre novamente o livro e peça às crianças que observem as ilustrações.
- Pergunte às crianças o que elas perceberam sobre o modo como você segurava o livro e virava as páginas.
- Atividade Prática (20 minutos):
- Distribua livros infantis para cada criança.
- Incentive as crianças a explorarem os livros, observando as ilustrações e virando as páginas.
- Peça às crianças que contem ou inventem uma história a partir das imagens que observaram.
- Discussão Final (10 minutos):
- Reúna as crianças novamente em círculo e promova uma discussão sobre a aula.
- Pergunte às crianças o que elas gostaram na atividade.
- Pergunte às crianças se elas aprenderam algo novo.
- Encerre a aula reforçando a importância da leitura e dos livros.
Avaliação:
- A avaliação será realizada de forma contínua, observando o interesse, a atenção e a participação das crianças durante as atividades.
- O professor também avaliará a capacidade das crianças em observar as ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Após a leitura da história, a professora pede para que as crianças observem as ilustrações do livro. qual ação demonstra que as crianças estão desenvolvendo a habilidade ei01ef03 da bncc?
Resposta: olhar para as ilustrações com atenção.
Em qual das opções abaixo você pode encontrar o personagem principal da história "chapeuzinho vermelho"?
Resposta: chapeuzinho vermelho
Qual das afirmações abaixo é verdadeira sobre a atividade de observação neste plano de aula?
Resposta: envolve mostrar o livro novamente às crianças.
Qual das alternativas abaixo não é uma forma de incentivar o interesse pela leitura em crianças de 1º ano da educação infantil?
Resposta: forçar as crianças a lerem livros que elas não gostam.
Qual das atividades abaixo não ajuda a desenvolver a observação das ilustrações durante a leitura de histórias?
Resposta: pegar o livro de cabeça para baixo durante a leitura.
Qual das atividades abaixo não é adequada para estimular a observação das ilustrações em um livro infantil?
Resposta: mostrar o livro às crianças de longe, sem permitir que elas se aproximem.
Qual das opções abaixo não é um objetivo específico da aula "viagem ao mundo das histórias"?
Resposta: ensinar as crianças a ler fluentemente.
Qual das opções abaixo representa melhor a atividade prática realizada na aula?
Resposta: as crianças contaram histórias inventadas baseadas nas ilustrações dos livros.
Qual das seguintes ações é importante para o desenvolvimento das crianças na atividade "viagem ao mundo das histórias"?
Resposta: sentar-se confortavelmente com as crianças e ler a história em voz alta com diferentes tons de voz.
Qual das seguintes ações não é adequada para incentivar o interesse pela leitura em crianças do 1º ano da educação infantil?
Resposta: forçar as crianças a lerem livros que elas não gostam.
Qual das seguintes atividades NÃO promove o contato com livros e histórias?
Resposta: Fazer com que as crianças criem cartazes sobre histórias que conhecem.
Qual das seguintes opções descreve melhor a atividade prática realizada na aula?
Resposta: as crianças exploraram livros e contaram histórias a partir das ilustrações.
Qual das seguintes opções não é uma habilidade desenvolvida na aula "viagem ao mundo das histórias"?
Resposta: interpretação e compreensão de textos literários.
Qual dessas atividades não faz parte do plano de aula "viagem ao mundo das histórias"?
Resposta: atividade de escrita criativa, onde as crianças inventam suas próprias histórias.