Título da aula: "Imitando Gestos e Movimentos: Um Mundo de Expressão e Diversão"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento motor e a coordenação das crianças por meio da imitação de gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Demonstrar habilidades motoras e de coordenação ao imitar gestos e movimentos.
• Explorar diferentes formas de expressão corporal através da imitação.
• Desenvolver a capacidade de observação e atenção.
• Estimular a interação social e a cooperação com colegas e adultos.

Habilidade da BNCC: EI01CG03 - Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em uma sala de aula ampla ou em uma área ao ar livre, com duração de aproximadamente 30 minutos.

Materiais necessários:

• Música animada e ritmada.
• Imagens ou vídeos de crianças, adultos e animais realizando diferentes gestos e movimentos.
• Adereços simples, como lenços, chapéus ou fitas, para auxiliar na imitação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos):

   • Recepcione as crianças com um sorriso e uma música animada.
   • Apresente a atividade de hoje: "Vamos brincar de imitar gestos e movimentos!".

2. Explorando Movimentos (10 minutos):

   • Mostre imagens ou vídeos de crianças, adultos e animais realizando diferentes gestos e movimentos.
   • Incentive as crianças a imitarem os movimentos enquanto assistem.
   • Ofereça adereços simples, como lenços, chapéus ou fitas, para ajudar na imitação.

3. Imitação em Duplas (10 minutos):

   • Divida as crianças em duplas.
   • Uma criança de cada dupla será o "líder" e a outra será o "imitador".
   • O líder deve realizar diferentes gestos e movimentos, e o imitador deve copiá-los.
   • Após alguns minutos, troque os papéis entre as duplas.

4. Imitação em Grupo (5 minutos):

   • Reúna todas as crianças em um círculo.
   • Escolha uma criança para ser o "líder" e fique no centro do círculo.
   • O líder deve realizar um gesto ou movimento, e todas as outras crianças devem imitá-lo.
   • Após alguns minutos, escolha uma nova criança para ser o líder.

Conclusão:

• Reúna as crianças em roda e pergunte como se sentiram durante a atividade.
• Elogie o esforço e a participação de todos.
• Incentive as crianças a continuarem imitando gestos e movimentos em casa, com familiares e amigos.