Título da aula: "Explorando Hipertextos: Links e sua Importância na Divulgação Científica"

Objetivo: Desenvolver habilidades de análise e interpretação de hipertextos em ambiente digital, com foco na compreensão do uso de links para complementar e aprofundar o conteúdo científico apresentado.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF89LP30: "Compreender que os links em textos de divulgação científica, em ambiente digital, levam a outros conteúdos que mantêm uma relação direta com o assunto tratado no hipertexto de origem, seja de complementariedade, seja de aprofundamento"

Materiais necessários:

• Dispositivos com acesso à internet (computadores, tablets ou smartphones)
• Cópias impressas de hipertextos científicos selecionados
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre hipertextos e sua presença na internet, especialmente em textos científicos.
• Apresente o objetivo da aula e explique a importância de compreender o uso de links para complementar e aprofundar o conhecimento em textos científicos.

2. Análise de Hipertextos (20 minutos):

• Distribua cópias impressas de hipertextos científicos selecionados para cada grupo de alunos.
• Solicite que os alunos leiam atentamente os textos e identifiquem os links presentes neles.
• Em seguida, peça que eles discutam em grupo o propósito de cada link, se é para complementar ou aprofundar o conteúdo apresentado.

3. Discussão em Classe (15 minutos):

• Abra uma discussão em classe sobre as descobertas dos grupos.
• Peça que os alunos compartilhem exemplos específicos de links que encontraram e expliquem como eles complementam ou aprofundam o conteúdo do texto.
• Neste momento, destaque a importância de avaliar a confiabilidade das fontes e informações apresentadas nos links.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Solicite que os alunos escolham um dos hipertextos científicos analisados e produzam um texto breve (cerca de 150 palavras) no qual eles expliquem a importância dos links apresentados no texto para a compreensão do conteúdo.
• Incentive os alunos a serem críticos e a avaliar a confiabilidade das fontes e informações apresentadas nos links.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Peça que alguns alunos voluntários compartilhem seus textos com a classe.
• Abra espaço para discussão e feedback construtivo dos colegas e do professor.
• Use este momento para reforçar os conceitos aprendidos e esclarecer dúvidas.

Conclusão:

• Reúna a turma para uma breve reflexão sobre a importância da análise e interpretação de hipertextos em ambiente digital, especialmente em textos científicos.
• Reforce a ideia de que os links são ferramentas valiosas para complementar e aprofundar o conhecimento, mas devem ser usados com cautela e senso crítico.